Modyfikacja programu kształcenia z zakresu technik informacyjnych w szkole średniej

• Authors: Piotr KISIEL

Title variants

EN

Modifications of the secondary school Information Technology syllabus

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Umiejętność trójwymiarowego wizualizowania za pomocą komputera staje się obecnie jedną z ważniejszych umiejętności współczesnego inżyniera i nie jest już tylko domeną grafika komputerowego. Ze względu na złożoność procesu modelowania, jak teŜ na atrakcyjność i siłę przekazu referat podnosi kwestię wprowadzenia elementów projektowania przestrzennego i struktur trójwymiarowych do programu nauczania technologii informacyjnej szkoły średniej i opisuje efekty przeprowadzonej innowacji edukacyjnej.

The computer aided 3D visualisation is becoming one of the most important skills of contemporary engineer, and not just the domain of a graphic designer. Due to the complexity of the modelling process as well as its appeal and expressiveness, this essay considers the question of introducing elements of spatial modelling within the secondary schools’ Information Technology syllabus and describes the effects of such educational innovation

Keywords

PL

struktury trójwymiarowe; proces modelowania; wizualizacje przestrzenne; program nauczania szkoły średniej

EN

three-dimensional structures; process modeling; spatial visualization; high school curriculum

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 2
• Pages: 142-148

Dates

published

2012

Contributors

author

Piotr KISIEL

References

• Górniewicz J. (1989), Sztuka i wyobraźnia, Warszawa.
• Gurbiel E., Krupicka H., Sysło M.M. (1998), Powiązania technologii informacyjnej z edukacją medialną, Materiały II Konferencji „Media a Edukacja”, Wydawnictwo eMPi2.
• Meighan R. (2004), Zasady rekonstrukcji systemu kształcenia, „Rocznik Pedagogiczny”, t. 27.
• Nęcka E. (2002), Psychologia twórczości, Warszawa.
• Pietrasiński Z. (1969), Myślenie twórcze, Warszawa.
• Strykowski W. (1996), Ewolucja roli mediów w edukacji, Materiały konferencji „Informatyka w Szkole XII”, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław.
• Ware C. (2004), Information Visualization. Perception for Design, Elsevier, San Francisco

Identifiers

ISSN

2080-9069