Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2014 | 8 | 111-120

Article title

Spojrzenie reportera a spojrzenie fotografa. O tomie Eli, Eli Wojciecha Tochmana i Grzegorza Wełnickiego

Content

Title variants

EN
The reporter's looking and the photographer's looking. About book Eli, Eli wrtitten by Wojciech Tochman and Grzegorz Wełnicki

Languages of publication

PL EN

Abstracts

PL
Autorka opisuje, nie omawiany dotąd szeroko, tom reportaży Wojciecha Tochmana, do których fotografie zrobił Grzegorz Wełnicki. Konfrontuje więc dwa różne spojrzenia na problem biedy i tzw. wycieczek True Manila organizowanych na Filipinach. W artykule podkreślona została także rola zdjęcia w reportażu. Autorka odwołuje się przy tym do znanej teorii Rolanda Barthesa, mówiącej o punctum i studium zdjęcia. W tekście uwypuklona została i inna cecha tomu Eli, Eli, jest to bowiem również reportaż autotematyczny, swoisty metareportaż. Autorka pisze także o dylematach moralnych towarzyszących pracy reportażysty i fotografa.
EN
The author writes about the new book of Wojciech Tochman’s reports for which Grzegorz Wełnicki has made photos. She confronts two different looking on poverty and so called True Manila – excursions organized in Philippines. The role of photo in report has been underlined in the article also. The author appeals for Roland Barthes’s theory about punctum and studium in photo. In the text other feature has been emphasized – Eli, Eli is also the report autothematic, is the metareport. The author writes about moral dilemas in the work of reporter and photographer.

Year

Volume

8

Pages

111-120

Physical description

Dates

published
2014

Contributors

  • Wyższa Szkoła Humanitas

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

ISSN
1897-5496

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-1ecc8f03-0837-4ce3-934d-38ef562685eb
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.