The development of English education in the years 1830–1914

• Authors: Tomczak Anna Maria

Title variants

PL

Rozwój angielskiego systemu szkolnictwa w latach 1830-1914

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

This article investigates factors that shaped the development of English education prior to the outbreak of the Great War. It focuses on the link between education and working class movements such as Chartism, education and the Empire, as well as education and the relationships between the Church and Dissent. It also explores the growing role of the State, the reform of the civil service and the passing of the Trades Union Act.

PL

W artykule autorka omówiła czynniki, które wpłynęły na ukształtowanie się państwowego systemu szkolnictwa w Anglii w latach 1830–1914, zanalizowała związek między rozwojem edukacji i ruchem czartystów oraz uwypukliła wpływ instytucji Kościoła i Imperium Brytyjskiego na nowo powstałe zręby bezpłatnej, świeckiej szkoły. Omówiła także kluczową rolę reformy służby cywilnej i wprowadzenie prawa regulującego działanie związków zawodowych.

Keywords

EN

Education; Victorian; The Forster Act; The Balfour Act; Voting Franchise; Empire; Chartism; Church and Dissent

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
• Journal: Annales Neophilologiarum
• Year: 2011
• Issue: 5
• Pages: 121-134

Dates

published

2011

Contributors

author

Tomczak Anna Maria

• Uniwersytet w Białymstoku

References

• B. Simon, Studies in the History of Education 1780–1870, London 1960.
• W. E. Houghton, The Victorian Frame of Mind, 1830–1870, New Haven–London 1985.
• J. Roach, Secondary Education in England 1870–1902, London–New York 1991.
• B. Simon, Education and the Labour Movement 1870–1920, London 1965.
• C. P. Hill, British Economic and Social History 1700–1982, Fifth edition, London-Sydney–Auckland 1992.
• T. Huxley, Science and Education, New York 1894.
• A. Briggs, The Collected Essays, vol. 3: Serious Pursuits: Communications and Education, Hemel Hempstead 1991.

Identifiers

ISSN

1734-4557