Przemiany polskiego systemu edukacji podstawowej od lat 80. XX wieku

• Authors: SZCZEPANEK MAGDALENA

Title variants

EN

Transformations of the Polish Basic Education System Since the 1980s XX Century

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł zawiera opis reform i zmian w systemie edukacji od lat 80. XX w. do 2017 r. Opisuję w nim reformy w systemie związane z przemianami społecznymi po 1980 r., które trwały niespełna 20 lat. Również podejmuję się przedstawienia planu zmian w szkolnictwie, które weszły w życie we wrześniu 2017 r., a głównie dotyczyły struktury szkolnictwa podstawowego.

EN

The article contains a description of reforms and changes in the education system from the 1980s to 2017. I describe in it system reforms related to social changes after 1980, which lasted less than 20 years. I am also undertaking a presentation of a plan of changes in education that came into force in September 2017, and their main assumption was changes in the structure of primary education.

Keywords

PL

system oświatowy; system szkolny; analiza komparatystyczna

EN

educational system; school system; comparative analysis

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 4
• Pages: 524-528

Dates

published

2018

Contributors

author

SZCZEPANEK MAGDALENA

• Studentka, Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Pedagogiczny, Polska

References

• Ćwikliński, A. (2005). Zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizacji, integracji i transformacji systemowej. Poznań: Wyd. UAM.
• Edukacja narodowym priorytetem. Raport o stanie i kierunkach rozwoju edukacji narodowej w PRL (1989). Warszawa, Kraków: PWN.
• https://www.mac.pl/zmiany-w-oswiacie#HARMONOGRAM (2.10.2018).
• Kupisiewicz, C. (1996). Koncepcje reform szkolnych w latach osiemdziesiątych. Warszawa: Żak.
• Reforma systemu edukacji. Projekt (1998). Warszawa: WSiP.
• Szczepanek, M. (2017). System edukacji Polski i Włoch – analiza porównawcza. Praca licencjacka, promotor: dr W. Lib, Uniwersytet Rzeszowski.
• Śliwerski, B. (1999). Remanent reformowania oświaty w III RP. Edukacja i Dialog, 3, 30–36.
• Walat, W. (2017). Założenia modelu edukacji na podstawie idei kognitywizmu i konstruktywizmu. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 36(4), 109–121.