PL EN


2012 | 3 | 1 | 93-98
Article title

Academic discipline website as an efficient aid for didactic adaptation of first-year students

Content
Title variants
PL
Uniwersytecka strona internetowa jako skuteczna pomoc dydaktyczna dla adaptacji studentów pierwszego roku
Languages of publication
EN PL
Abstracts
EN
The article deals with the problem of intensification of didactic adaptation of first-year students. The analysis of the research into the use of the Internet and accessibility of CMSs stipulated the devisal of methodology for creation of academic discipline websites which are believed to facilitate students’ adaptation to the new learning conditions at higher technical educational institutions.
PL
Artykuł przedstawia problem moŜliwie szybkiej adaptacji dydaktycznej studentów pierwszego roku. Analiza wyników badań nad wykorzystaniem Internetu i dostępnością technologii CMSs ukierunkowuje prace w tym zakresie na utworzenie uniwersyteckiej strony internetowej, która moŜe okazać się ułatwieniem w adaptacji studentów do uczenia się w nowych warunkach w wyŜszych uczelniach technicznych
Year
Volume
3
Issue
1
Pages
93-98
Physical description
Dates
published
2012
Contributors
References
  • Матвеева С.Е. (2008), Социально-политические и организационно-педагогические условия развития инновационной деятельности в средних специальных учебных заведениях / С.Е. Матвеева // „Вестник Казанского технологического университета”. – №5. – С. 258–267
  • Пелещишин А.М. (2007), Позиціонування сайтів у глобальному інформаційному середовищі: Монографія / А. Пелещішин – Львів: Вид-во Нац.ун-ту „Львівська політехніка”. – 260 с.
  • Полат Е.С. (2007) Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Издательский центр „Академия”. – 368 с.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
ISSN
2080-9069
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-23454b7a-cc35-4437-8806-961ac0676743
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.