PL
Pierwsza część artykułu poświęcona jest na wskazanie różnic pomiędzy psychoanalizą, a wychowaniem w oparciu o pierwsze pomysły Z. Freuda oraz innych pionierów psy hoanalizy. Kolejne części artykułu pokazują w jaki sposób psychoanaliza, sama nie będąc „wychowaniem” zrewolucjonizowała poglądy na wychowanie, a w szczególności wychowanie resocjalizacyjne. W ostatniej zaś, podsumowującej części artykułu, autor przedstawia kierunki przemian samej psychoanalizy wyznaczane przez coraz to bardziej skomplikowanie problemy natury wychowawczej.