Distortions of Word Structure Caused by Hearing Impairments. Diagnostic Problems

• Authors: Muzyka-Furtak Ewa
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article discusses the issues of word structure distortions resulting from hearing impairments. Their proper identification at the stage of diagnosis is a condition for the development of an appropriate therapy program. The incorrect classification of this type of disorders as lexical problems in a broad sense leads to the wrong identification of the causes of their occurrence, which incorrectly guides logopedic therapy and adversely impacts its efficacy. The article contains examples of analyses of particular disorders at the level of word structure found in the speech of children with impairments, which is intended to facilitate their diagnosis and differentiation from other kinds of disorders affecting lexical units.

Keywords

EN

distortions of word structure; speech disorders in persons with hearing impairments

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2018
• Volume: 47 EN
• Issue: 2
• Pages: 167-177

Dates

published

2018-12-15

Contributors

author

Muzyka-Furtak Ewa

• Maria Curie-Skłodowska University in Lublin, Department of Logopedics and Applied Linguistics

References

• Grabias S., 1982, Paronimia jako proces leksykalny, „Socjolingwistyka” 4, s. 75– 88.
• Grabias S., 2015, Postępowanie logopedyczne. Standardy terapii, [w:] S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak (red.), Logopedia. Standardy postepowania logopedycznego (s. 13–35), Lublin, Wyd. UMCS.
• Guiraud P., 1976, Semantyka, Warszawa, Wyd. WP.
• Kania J.T., 2001, Szkice logopedyczne, Lublin, Wyd. PTL.
• Krakowiak K., Muzyka-Furtak E., Kołodziejczyk R., 2015, Diagnoza surdologopedyczna, [w:] E. Muzyka-Furtak (red.), Surdologopedia. Teoria i praktyka (s. 134–155), Gdańsk, Harmonia Universalis.
• Łobacz P., 2002, Wstępna charakterystyka fonetyczna mowy wybranej grupy dzieci niesłyszących, „Scripta Neophilologica Posnaniensia” 4, s. 29–50.
• Mirecka U., 2015, Z zagadnień oceny zrozumiałości wypowiedzi osób z zaburzeniami mowy, [w:] S. Milewski, K. Kaczorowska-Bray (red.), Metodologia badań logopedycznych z perspektywy teorii i praktyki (s. 74–85), Gdańsk, Harmonia Universalis.
• Muzyka-Furtak E., 2013a, Jakościowa charakterystyka zaburzeń leksykalnych dzieci z uszkodzonym słuchem, „Logopedia” t. 42, s. 133–145.
• Muzyka-Furtak E., 2013b, Neologizmy uczniów niesłyszących jako źródło humoru, [w:] E. Dunaj, I. Morawska, M. Latoch-Zielińska (red.), Humor w kulturze i edukacji (s. 181–199), Lublin, Wyd. UMCS.
• Muzyka-Furtak E., 2013c, Paronimia w rozwoju leksykalnym dzieci słyszących i niesłyszących, [w:] J. Panasiuk, T. Woźniak (red.), Język. Człowiek. Społeczeństwo (s. 685–715), Lublin, wyd. UMCS.
• Muzyka-Furtak E., 2014, Lingwistyczne aspekty terapii zaburzeń mowy dzieci z uszkodzeniami słuchu, [w:] D. Baczała, J. J. Błeszyński (red.), Terapia logopedyczna (s. 220–236), Toruń, Wyd. Nauk. UAM.
• Sołtys-Chmielowicz A., 2008, Zaburzenia artykulacji. Teoria i praktyka, Kraków, Impuls.
• Trochymiuk A., 2008, Wymowa dzieci niesłyszących. Analiza audytywna i akustyczna, Lublin, Wyd. UMCS.