Kompetencje społeczne menedżerów – oczekiwania pracodawców w Polsce i USA w świetle opublikowanych ofert pracy

• Authors: RÓŻAŃSKI ANDRZEJ

Title variants

EN

Social Competences of Managers – Expectations of Employers in Both Poland and the U.S. in the Context of Available Work Opportunities (Job Offers)

• Conference: Edukacja-Technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule podjęto próbę analizy potrzeb rekrutacyjnych pracodawców w kontekście szeroko rozumianych kompetencji kandydatów na stanowiska kierownicze. W badaniu skoncentrowano się na grupie„ kompetencji społecznych”, które są istotnym elementem wspierającym przywództwo transformacyjne. Uzyskane wyniki wskazują, że większą wagę do kompetencji społecznych kandydatów przywiązują firmy amerykańskie niż polskie, w których większe oczekiwania dotyczą kompetencji tzw. menedżerskich, co potwierdzają też inne analizy.

EN

In the following article the analysis of the recruitment needs of employers has been conducted in the context of the competences of candidates for the managarial/executive positions. The re-search was focused mainly on the group of social competences which are vital for transactional leadership. The results indicate that American companies are more focused on the social competences in comparison to their polish counterparts which are mostly dominated by managarial/executive competences – this also has been proven by other studies.

Keywords

PL

kompetencje; rynek pracy; menedżer

EN

competences; labour market; manager

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 3
• Pages: 139-145

Dates

published

2018

Contributors

author

RÓŻAŃSKI ANDRZEJ

• Doktor habilitowany, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Zakład Pedagogiki Pracy i Andragogiki, Polska

References

• Armstrong, M. (2011). Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa: Wolters Kluwer.
• Brzezińska, K. (2016). Kompetencje menedżerskie kierowników liniowych, badania własne. Or-ganizacja i Zarządzanie, 65, 57–70.
• Czechowska-Bieluga, M., Kanios, A., Sarzyńska, E. (2009). Profile kompetencji społecznych osób pracujących i bezrobotnych. Lublin: Wyd. UMCS.
• Filipowicz, G. (2014). Zarządzanie kompetencjami. Perspektywa firmowa i osobista. Warszawa: Wolters Kluwer.
• Kwiatkowski, S.M., Sepkowska, Z. (2000). Budowa standardów kwalifikacji zawodowych w Pol-sce. Warszawa, Radom: Wyd. IBEITeE.
• Masłyk-Musiał, E. (red.) (2005). Zarządzanie kompetencjami w organizacji. Warszawa: Wyd. Wyższej Szkoły Menedżerskiej SIG.
• Moczydłowska, J.M. (2008). Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowni-ków. Warszawa: Difin.
• Oleksyn, T. (2010). Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka. Warszawa: Wolters Kluwer.
• Pocztowski, A. (2007). Zarządzanie zasobami ludzkimi. Warszawa: PWE.
• Rostkowski, T. (2002). Kompetencje a jakość zarządzania zasobami ludzkimi. W: A. Sajkiewicz (red.), Jakość zasobów pracy (s. 83–112). Warszawa: Poltext.
• Różański, A. (2017). Leadership Development in the Polish Economy During the Transformation Process: Selected Issues. W: A. Ardichvili, K. Dirani (red.), Leadership Development in Emerging Market Economies (s. 283–297). New York: Palgrave Macmillan.
• Skrzypczak, J. (1998). Tak zwane kompetencje kluczowe, ich charakter i potrzeba kształtowania w toku edukacji ustawicznej. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 3, 19–30.
• Słownik języka polskiego PWN (2014). Pobrane z: http://sjp.pwn.pl/szukaj/gotowos%C4%87 (21.05.2014).
• Spencer, L.M. Jr., Spencer, S.M. (1993). Competence at Work. Models for Superior Performance. New York: John Wiley & Sons.
• Strykowski, W., Strykowska, J., Pielachowski, J. (2003). Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej. Poznań: eMPi2.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.3.19