TRUDNOŚCI DOŚWIADCZANE PRZEZ STUDENTÓW A ICH OBRAZ SIEBIE

• Authors: JUSTYNA ISKRA
• Languages of publication: EN PL

Abstracts

EN

The issue of difficulties experienced by university students is found in the literature of various fields of study, a result of the fact that this is a multi-dimensional issue. The studies show acorrelation between the difficulties experienced by students and their self-image. The research was correlational in nature. It was attended by 250 people aged 19-24 (first year students who completed their winter examination session). The methods used in the study include: The List of Student Difficulties by J. Iskra and The Adjective Check List ACL by H. G. Gough and A. B. Heilbrun.

Keywords

EN

student difficulties; self-image

• Publisher: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
• Journal: Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
• Year: 2016
• Issue: 2
• Pages: 46-53

Contributors

author

JUSTYNA ISKRA

• Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie (Poland)

References

• Bartkowicz Z., Problemy przystosowania emocjonalnego studentów pierwszego roku, in: Praca opiekuna roku i jej znaczenie w realizacji zadań wychowawczych uczelni, ed. K. Kuligowska, Lublin 1981.
• Bednarski H., Kilka uwag o relacji nauczyciel akademicki-student, in: Student jako podmiot edukacji we współczesnej uczelni wyższej, ed. J. Saran, M. Żmigrodzki, Lublin 2011.
• Byra S., Parchomiuk M., Osobowościowe i społeczne uwarunkowania radzenia sobie ze stresem przez studentów pierwszego roku, Lublin 2009.
• Goldsmith R. E., Flynn L.R., Kim W. M., Age and gender differences in self-image: a cross-cultural study, ,,Journal of Social Behavior and Personality” 2000, nr 1.
• Gough H. G., Heilbrun A. B., The Adjective Check List Manual, Palo Alto 1971.
• Iskra J., Sposoby radzenia sobie z trudnościami przez studentów, Warszawa 2015.
• Iskra J., Obraz rodziny pochodzenia u studentów psychologii o różnym poziomie poczucia bezpieczeństwa, in: Rodzina i praca z perspektywy wyzwań i zagrożeń, ed. L. Golińska, B. Dudka, Łódź 2008.
• Juros A., Oleś P., Struktura czynnikowa i skupieniowa Testu Przymiotnikowego ACL H. G. Gougha i A. B. Heilbruna, in: Z psychometrycznych problemów diagnostyki psychologicznej , ed. J. Brzeziński, E. Hornowska, Poznań 1993.
• Kofta H., Doliński D., Poznawcze podejście do osobowości, in: Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, ed. J. Strelau, Gdańsk 2004.
• Mazur P., Gwozda M., Teen-aged Citizens: Realists or Pessimists?, „Bulletin Of Kemerovo State University Of Culture And Arts Journal Of Theoretical And Applied Research” 2013 nr 1, s. 197-201.
• Oleś P., Wprowadzenie do psychologii osobowości, Warszawa 2003.
• Płużek Z., Metody badania osobowości, in: Problemy psychosomatyczne w chorobie wrzodowej żołądka i dwunastnicy, ed. J. Łazowski, Warszawa 1978.
• Pritchard M.E., Wilson G.S., Yamnitz B., What predicts adjustment among college students? A longitudinal panel study, „Journal of American Heath” 2007, nr 56 (1).
• Rogers C.R., A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships, as development in the client-centered framework, in: Psychology: A study of science, ed. S. Koch, New York 1959.
• Rogers C.R., Sposób bycia, Poznań 2002.
• Sharif R., Armitage P., The effect of psychological and educational counseling in reducing anxiety in nursing students, ,,Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing” 2004, nr11 (3).
• Siek S., Wybrane metody badania osobowości, Warszawa 1993.
• Sprangler G., Pekrun R., Kramer K., Hofmann H., Students` emotions, physiological reactions, and coping in academic exams, ,,Anxiety, Stress and Coping” 2002, nr15 (4).
• Wiechnik R., Drwal R.Ł., Inwentarz samowiedzy, in: Techniki kwestionariuszowe w diagnostyce psychologicznej, ed. R. Drwal, Lublin 1989.
• Wosińska W., Psychologia życia społecznego, Gdańsk 2004.
• Zimbardo P.G., Johnson R.L., McCann V., Psychologia. Kluczowe koncepcje, t. 5, Warszawa 2010.
• Znamiecka-Sikora M., Poziom samooceny i rozwój wiedzy o sobie w okresie adolescencji – analiza przeprowadzonych badań, „Sztuka Leczenia” 2004, nr 3-4.