Взаимосвязь креативности и особенности среды развития у детей 6-7 лет

• Authors: Левитова Дарья Ю.

Title variants

PL

Związek kreatywności z cechami środowiska rozwoju dzieci w wieku 6-7 lat

EN

The relationship between creativity and environmental factors of development of 6-7-year-old children

• Languages of publication: RU

Abstracts

RU

Статья описывает исследование особенностей креативности и факторов среды развития учащихся первых классов. Рассматриваются факторы внеурочной деятельности ребенка и его отношений с семьей. Исследование проводилось на базе образовательных учреждений города Санкт-Петербург в 2018 году.

PL

w artykule przedstawiono wyniki badania związku kreatywności z cechami środowiska rozwoju uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej. Rozpatrywane są czynniki aktywności pozalekcyjnej dzieci oraz relacje z rodzicami. Badanie przeprowadzono w placówkach edukacyjnych Sankt-Petersburga w 2018 roku.

EN

The article is devoted to the research of creativity and environmental factors of development in pupils aged 6-7. Factors of extracurricular activity of children and their relations with the family are considered. The research was conducted on the basis of schools in St. Petersburg, 2018.

Keywords

RU

креативность; факторы креативности; детское творчество; младший; школьный возраст

PL

kreatywność; czynniki kreatywności; twórczość dziecięcą; młodszy wiek szkolny

EN

creativity; creativity factors; children’s creativity; primary school age

• Publisher: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
• Journal: Psychologiczne Zeszyty Naukowe
• Year: 2018
• Issue: 2
• Pages: 39-52

Contributors

author

Левитова Дарья Ю.

• Санкт-Петербургский Государственный Университет

References

• Банзелюк Е.И. Диагностические показатели креативности и их динамика/ автореф. диссертации на соискание уч. ст. канд. псих. наук, М., 2008, 19 с.
• Беляева Е.Н. Развитие креативности в сензитивный период/ Казанский психологический журнал, апрель, 2009, с.65-71.
• Большунова Н.Я. Организация образования дошкольников в формах игры средствами сказки: учебное пособие . Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000, 372 с.
• Бурлачук Л.Ф., Морозов М.С. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989, 200 с.
• Витлин С.Я. Исследование креативности старших дошкольников, занимающихся по системе М. Монтессори, магистерская диссертация. Екатеринбург, 2016, 101 с.
• Копытин А.И., Методы и методики. Рисуночный тест Сильвер для оценки когнитивной и эмоциональной сфер личности. 2004,11 с.
• Крылова М.А. К вопросу о структуре креативности старшеклассников// Вестник Санкт-Петербургского университета, сер.6, вып. 2, ч.2, СПб., 2007.
• Николаева Е.И. Психология детского творчества. 2-е изд. СПб, 2010, 136 с.
• Осипенко С.П. Динамика развития креативности младших школьников в творческих объединения/ автореф. диссертации на соиск. уч. ст. канд. псих.наук. М., 2008, 25 с.
• Психология одаренности. От теории к практике/ Под ред. В.Д. Ушакова. М., 2000.
• Туник Е.Е., Лучшие тесты на креативность. Диагностика творческого мышления. СПб., 2013,320 с.
• Фримэн Дж. Ваш умный ребенок. М.,1996, 192 с.
• Smith G. J. W., Carlsson I. Creativity in middle and late school years. // International Journal of Behavioral Development. 1985. V. 8, pp. 329–343.
• Smolucha L. W., Smolucha E. С. A Fifth Piagetian Stage: The Collaboration Between Analogical and Logical Thinking in Artistic Creativity // Visual Arts Research, 1985. V. 11, No. 2, pp. 90-99.
• Torrance E. P. A longitudinal examination of the fourth grade slump in creativity// Gifted Child Quarterly. 1968. V. 12, pp. 195–199.