PL EN


2017 | 54 | 89–125
Article title

Powstanie i organizacja Uniwersytetu Cesarskiego we Francji (1806–1870)

Title variants
EN
The Establishment and Organization of the Imperial University of France (1806–1870)
Languages of publication
PL
Abstracts
EN
The purpose of this article is to describe the Imperial University of France from its formal establishment in 1806 to the early 1870s (i.e. the Franco-Prussian war and the Paris Commune). The introduction points out the main reasons for the crisis in European university education, with particular emphasis on the situation in France. The post-Revolution reconstruction of secondary education is described and the initial stage of preparations and building foundations for future university education is analysed. Subsequently, the renewal of higher education is discussed. The basic ideological and political assumptions Napoleon Bonaparte employed to create the new university structure are presented and its central and territorial organizational basis is described. Since the Napoleonic University was first and foremost a corporate-organized, hierarchical administration of French education, a separate subchapter describes its internal structure, the main control authorities and the rules for their operation. Two penultimate parts, which precede the ending, are devoted to the proper higher education system: University’s academic faculties derived from ancient artes liberales and faculties bearing a more professional character – i.e. theology, medicine and law. The closing remarks include a summary of the above considerations and emphasize the incompleteness of the French higher education model as outlined above, which should be supplemented with an analysis of the operation of non-university teaching establishments.
Year
Volume
54
Pages
89–125
Physical description
Contributors
  • Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego
References
  • P. Albertini, Le Cursus studiorum des professeurs de lettres au XIXe siècle, «Histoire de l’Éducation» 1990, no 45.
  • K. Bartnicka, Upadek uniwersytetów we Francji w XVIII w., [w] Historia. Społeczeństwo. Wychowanie. Księga Pamiątkowa dedykowana Profesorowi Józefowi Miąso, red. K. Bartnicka, J. Schiller, Warszawa 2004.
  • P. Bousquet, R. Drago, P. Gerbod, C. Goyard, J. Imbert, S. Rials, G. Thuillier, J. Tulard, Histoire de l’administration de l’enseignement en France, 1789–1981, Genéve 1983.
  • G. de Broglie, Le XIXe siècle. L’éclat et déclin de la France, Paris 1995.
  • J.L. Chappey, Paris, capitale intellectuelle de l’Empire française, [w] La vie intellectuelle en France, t. I Des lendemains de la Révolution à 1914, dir. Ch. Charle, L. Jeanpierre, Paris 2016.
  • Ch. Charle, Les élites de la République 1880–1900, Paris 1987.
  • Ch. Charle, J. Verger, Histoire des universités. XIIe–XXIe siècle, Paris 2012.
  • A. Chervel, La rhétorique au collège (1800–1880): splendeur et décadence, [w] La vie intellectuelle en France, t. I Des lendemains de la Révolution à 1914, dir. Ch. Charle, L. Jeanpierre, Paris 2016.
  • A. Cournot, Des Institutions d’instruction publique en France, Paris 1864.
  • P. Deheuvels, Le Lycée Louis-le-Grand. Paris, Michigan 1997.
  • Dictionnaire Napoléon, dir. J. Tulard, Paris 1987.
  • D. Gaussen, L’invention de histoire nationale en France (1789–1848), Marseille 2015.
  • J.M. Grès-Gayer, Th éologie et pouvoir en Sorbonne. La faculté de théologie de paris et la bulle Unigenitus (1714–1721), Paris 1991.
  • L. Grimaud, Histoire de la liberté d’enseignement en France, t. V La Restauration, t. VI La Monarchie de Juillet, Paris 1951–1954.
  • I. Havelange, F. Huguet, B. Lebedeff , Les inspecteurs généraux de l’instruction publique. Dictionnaire biographique 1802–1914, Paris 1986.
  • J.P. de Lagrave, M.T. Inguenaud, Madame Helvétius et la société d’Auteuil, Oxford 1999.
  • A. Léon, P. Roche, Histoire de l’enseignement en France, Paris 2005.
  • E. Liris, De l’Abbaye Sainte-Geneviève au Lycée Napoléon: l’École centrale du Panthéon (1796–1804), «La Révolution française, cahiers de l’Institut d’histoire de la Révolution française» 2013, no 4.
  • F. Mayer, Histoire de l’enseignement et de l’éducation 1789–1930, Paris 2004.
  • F. Mayeur, Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France, t. 3 De la Révolution à l’ École républicaine (1789–1930), Paris 2004.
  • F. Mayeur, Naissance de l’étudiant en sciences et en lettres à la fin di XIX siècle en France, [w] Les étudiants – liens sociaux, culture, mœurs du moyen-age jusqu, au XIXe siècle, «Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego» 1991, z. 93.
  • M.-O. Mergnac, C. Renaudin, Histoire du Baccalauréat, Paris 2009.
  • C. Mérot, La fréquentation des écoles centrales: un aspect de l’enseignement secondaire pendant la Révolution fr ançaise, «Bibliothéque de l’École des chartes» 1987, vol. 145, no 2.
  • P. Moulinier, La naissance de l’étudiant moderne (XIXe siècle), Paris 2002.
  • P. Moulinier, Les étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle, «Organon» 2006, t. 35.
  • A. Prost, Les Universités fr ançais de 1808 à 1968, «Commentaire» 2012 (Paris), no 137.
  • A. Prost, Regards historiques ser l’éducation en France XIXe-XXe siècle, Paris 2007.
  • I.H. Pugacewicz, Awans czy degradacja? Elity drugiego pokolenia Wielkiej Emigracji i ich dziedzictwo kulturowe na wybranych przykładach karier uniwersyteckich, [w] Imponderabilia ochrony dziedzictwa kulturowego, red. S. Kowalska, Poznań–Kalisz 2015.
  • I.H. Pugacewicz, Batignolles 1842–1874. Edukacja Wielkiej Emigracji, Warszawa 2017.
  • I.H. Pugacewicz, Moderatorzy rządów absolutnych we Francji, [w] Rzeczpospolita – Europa XVI–XVIII wiek. Próba konfrontacji, red. M. Kopczyński, W. Tygielski, Warszawa 1999.
  • J.-L. Quantin, Les problèmes de l’Université fr ançaise aux XVIIe et XVIIIe siècles, Académie des Sciences morales et politiques 2009 https://www.asmp.fr/travaux/communications/2009/quantin.htm [8.11.2017].
  • P. Rain, L’École libre des sciences politiques, suivi de L’École et la guerre: la transformation de son statut, Paris 1963.
  • F.de Reviers de Mauny, Le Corps de l’artillerie de France, «Revue d’Artillerie» 1895–1897 (Paris), t. 45–47.
  • L. Rousselet, A. Ferrandinus, Nos grandes écoles militaires et civiles, Paris 1888.
  • Ph. Savoie, La construction de l’enseignement secondaire (1802–1914). Aux origines d’un service public, Lyon 2013.
  • J. Schiller, Universitas rossica. Koncepcja rosyjskiego uniwersytetu 1863–1917, Warszawa 2008.
  • C. Seignobos, Le régime de l’enseignement supérieur des lettres, Paris 1904.
  • A. Tuilier, Histoire de l’Université de la Sorbonne, t. II De Louis XIV à la crise de 1968, Paris 1994.
  • A. Tuilier, L’Université de Paris, la Sorbonne et la Révolution, Paris 1989.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-34f4ce7d-187e-454d-ab58-ee4551cd4357
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.