PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA I TEZY NOWYCH PROGRAMÓW WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH, OKREŚLONE W DOKUMENTACH RZĄDOWYCH

• Authors: Łukjaniuk Joanna

Title variants

EN

FOUNDATIONS AND MAIN THESES OF NEW EDUCATIONAL AND PREVENTIVE PROGRAMS AS DETERMINED IN THE GOVERNMENT DOC-UMENTS

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule pod kątem zasad i wskazań dotyczących konstruowania programu wychowawczo-profilaktycznego, autorka dokonała analizy trzech fundamentalnych dla polskiej reformy oświatowej 2016 roku aktów prawnych: Ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59), Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. Analiza dotyczy założeń i elementów ciągłości, wykazania najważniejszych zmian w stosunku do programów wcześniejszych jak i podkreślenia braków.

EN

In the paper author made the analysis of three fundamental legal acts for the Polish education reform as regards principles and recommendations concerning educational and preventive programs. These are the law on 14 December 2016 Education Law (Oj 20017, pos. 59), Regu-lation of the Minister of National Education on 14 February 2017 and Regulation of the Minister of the National Education on 30 January 2018. Analysis concerns foundations and elements of the continuity as well as the presentation of the most important changes in comparison with the previous programs and emphasised deficiencies.

Keywords

PL

prawo oświatowe; program wychowawczo-profilaktyczny; podstawa programowa

EN

education law; educational and preventive program; Core Curriculum

• Publisher: Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
• Journal: International Journal of Legal Studies (IJOLS)
• Year: 2018
• Issue: 4(2)
• Pages: 423-439

Dates

published

2018-12

Contributors

author

Łukjaniuk Joanna

• Wyższa Szkoła im. Pawła Włodkowica w Płocku

References

• 1. BARYŁA-MATEJCZUK M., Konstruowanie szkolnego programu profilaktyki aktualnym zadaniem szkoły, ORE, Warszawa 2012.
• 2. BRECZKO J., Tolerancjonizm. Ryszarda Legutki krytyka tolerancji, IDEA – Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych (26) 2014, 445-466
• 3. CHAŁAS K., Wartości w programie wychowawczym szkoły służące integralnemu rozwo-jowi i wychowaniu ucznia, ORE, Warszawa 2017.
• 4. CICHA P., Program wychowawczy szkoły a personalistyczna perspektywa wychowania do wartości, ORE, Warszawa 2012.
• 5. CZARNOCKA M., Program wychowawczo-profilaktyczny. Poradnik dyrektora, Wy-dawnictwo Wiedza i Praktyka 2017.
• 6. GAŁKOWSKI S., Rodzaje tolerancji w wychowaniu. Próba typologizacji, Studia Peda-gogica Ignatiana 19/1, 71-91.
• 7. GARSTKA T., Model czterech aspektów wychowania w praktyce.Jak go wykorzystać przy tworzeniu nowego programu wychowawczego, ORE, Warszawa 2015.
• 8. GAŚ Z., POLESZAK W., Opracowujemy i ewaluujemy program wychowawczo-profilaktyczny szkoły, ORE, Warszawa 2017.
• 9. KATA G., Wolontariat szkolny, ORE, Warszawa 2017.
• 10. KONOPCZYŃSKI M. i in., Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki oświatowej. Materiały szkoleniowe dla nauczycieli konsultantów i doradców metodycz-nych, ORE, Warszawa 2017.
• 11. PRZEWŁOCKA J., Klimat szkoły i jego znaczenie dla funkcjonowania uczniów w szkole. Raport z badań, IBE, Warszawa 2015.
• 12. SZYMAŃSKA J., Działania profilaktyczne a klimat szkoły, Remedium, luty 2003, s. 6-7.
• 13. SZYMAŃSKA J., Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki, ORE, Warszawa 2015.
• 14. WOYNAROWSKA B. (Red.), Szkoła promująca zdrowie. Poradnik dla szkół i osób wspierających ich działania w zakresie promocji zdrowia, ORE, Warszawa 2016.
• 15. USTAWA Prawo oświatowe z 14 grudnia 2016 r. (Dz.U. z 2017 r. poz. 59).
• 16. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wy-chowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narko-manii (Dz. U. 1249).
• 17. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w po-szczególnych typach szkół (Dz. U. 2012 poz. 977).
• 18. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształ-cenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością inte-lektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. (Dz. U. z 2017 r. poz. 356).
• 19. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r. poz. 649).
• 20. KONSTYTUCJA Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe w dniu 2 kwietnia 1997 r., przyjęta przez Naród w referendum konstytucyjnym w dniu 25 maja 1997 r., podpisana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 16 lipca 1997 r. (Dz. U. nr 78 poz. 483 ze zm.).
• 21. KONWENCJA o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. 1991 nr 120 poz. 526).
• 22. USTAWA z 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (tekst jedn. Dz. U. z 2016 r. poz. 1379)
• 23. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943).
• 24. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w po-szczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r. poz. 977).
• 25. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. zmienia-jące rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wy-chowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2016 r. poz. 895).
• 26. USTAWA z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (tekst jednolity Dz. U. z 2016 r. poz. 487).
• 27. USTAWA z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (tekst jednolity Dz. U. z 2017 r. poz. 783).
• 28. USTAWA z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (tekst jednolity Dz. U. z 2015 r. poz. 298).
• 29. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
• 30. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepeł- nosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecz-nym. (Dz. U. z 2015 r. poz. 1113)
• 31. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształ-cenia ogólnego dla szkoły podstawowej z załącznikami
• 32. ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 I 2018 r. w sprawie pod-stawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia z załącznikami

Identifiers

DOI

10.5604/01.3001.0013.0026

ISSN

2543-7097

ISSN

2544-9478