Wirtualna politechnika. Otwarte kursy internetowe w edukacji przyrodniczo-technicznej

• Authors: Marcin Zaród

Title variants

EN

Virtual university. Massive open online courses as a tool of the science education

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje genezę i ofertę dydaktyczną masowych otwartych kursów internetowych – Massive Open Online Courses (MOOC) dostępnych na platformach Coursera, Udacity i EdX. Jako studium przypadku zostaje przeanalizowany kurs elektroniki 6.002x prowadzony przez Massachusetts Institute of Technology. Przedmiotem analizy metodycznej są: program, sposób konstrukcji zadań, mechanizm weryfikacji wiedzy i strona techniczna kursu. Przedstawiono propozycje użycia poszczególnych kursów w nauczaniu fizyki, chemii, biologii, matematyki i informatyki oraz w doradztwie zawodowym związanym z tymi dziedzinami. Omówiono przykłady zastosowania kursów do doskonalenia zawodowego nauczycieli.

EN

Article presents a genesis and capabilities of the non-commercial Massive Open Online Courses (MOOCs) available on platforms Coursera, Udacity and EdX. Massachusetts Institute of Technology electronics course 6.002x was selected as a case study. Course curriculum, tasks construction, examination procedures and technical issues are analyzed. Article discusses introduction of MOOC into everyday school practice.

Keywords

EN

Massive Open Online Courses (MOOCs); electro-nics course 6.002x; teaching science; school practice; professional development of teachers

• Publisher: Instytut Badań Edukacyjnych
• Journal: Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
• Year: 2013
• Issue: 1
• Pages: 31-41

Dates

published

2013-03-04

Contributors

author

Marcin Zaród

• Polska Akademia Nauk, Centrum Badań Molekularnych i Makromolekularnych