AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA W CZASIE WOLNYM NA PRZYKŁADZIE UCZNIÓW W ŚRODOWISKU WIEJSKIM

• Authors: Widawski Krzysztof , Oleśniewicz Piotr , Markiewicz-Patkowska Julita

Title variants

EN

FREE TIME PHYSICAL ACTIVITY ON THE EXAMPLE OF RURAL COMMUNITY PUPILS

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem artykułu jest zbadanie postrzegania i wykorzystania czasu wolnego w kontekście aktywności fizycznej młodzieży na przykładzie uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej w Strzebiniu. Badanie objęło 67 osób: 35 dziewczynki i 32 chłopców. Czas wolny odgrywa w ich dniu ważną rolę. Spędzają go zwykle w towarzystwie rodziny. Najczęściej wykorzystują go do rekreacji fizycznej, także w przypadku zajęć pozalekcyjnych. Większość respondentów realizuje w czasie wolnym swoje zainteresowania.

EN

The purpose of the article is to investigate the perception and usage of spare time in the context of physical activity among young people on the example of 4–6 class pupils from the primary school in Strzebiń. In total, 67 persons (35 girls and 32 boys) were questioned. Spare time plays an important role in their lives. Mostly, they spend it together with their families. Most often, spare time is filled with physical recreation, also in the case of extra-curricular activities at school. The majority of the respondents follow their hobbies in their spare time.

Keywords

PL

aktywność fizyczna,; czas wolny,; uczniowie,; rekreacja

EN

physical activity,; spare time,; pupils,; recreation

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2017
• Issue: 15
• Pages: 167-179

Contributors

author

Widawski Krzysztof

• Uniwersytet Wrocławski

author

Oleśniewicz Piotr

• Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

author

Markiewicz-Patkowska Julita

• Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu

References

• Bywalec, C., Rudnicki, L. (2002). Konsumpcja. Warszawa.
• Czerepaniak-Walczak, M. (2007). Wychowanie do czasu wolnego. Poszukiwanie miejsca dla Homo ludens w świecie Homo faber. W M. Dudzikowa i M. Czerepaniak-Walczak (red.), Wychowanie. Pojęcia, procesy, konteksty. Gdańsk.
• Dąbrowski, Z. (1966). Czas wolny dzieci i młodzieży. Warszawa.
• Dumazedier, J. (1974). Sociologie empirique du loisir. Paryż.
• Grochociński, M. (1979). Przygotowanie dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego. Warszawa.
• Jung, C.G. (1987). Dictionary of analytical psychology. Londyn.
• Kamiński, A. (1970). Metoda, technika, procedura badawcza w pedagogice empirycznej. Warszawa.
• Kofman, J. (red.). (1995). Encyklopedia popularna PWN. Warszawa.
• Kupisiewicz, C.M. (2009). Słownik pedagogiczny. Warszawa.
• Kurek, W. (red.). (2007). Turystyka. Warszawa.
• Okoń, W. (2004). Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa.
• Pięta, J. (2004). Pedagogika czasu wolnego. Warszawa.
• Pilch, T. (red.). (2003). Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Warszawa.
• Piotrowski, M. (1994). Poza pracą. Studium wybranych zagadnień czasu uwolnionego mieszkańców współczesnej wsi. Łódź.
• Przecławski, K. (red.). (1978). Czas wolny dzieci i młodzieży w Polsce. Warszawa.
• Walmsley, D.J., Lewis, G.J. (1997). Geografia człowieka. Podejścia behawioralne. Warszawa.
• Winiarski, R. (red.). (2011). Rekreacja i czas wolny. Warszawa.
• Wnuk-Lipiński, E. (1975). Czas wolny: współczesność i perspektywy. Warszawa.
• Wujek, T. (red.). (1976). Pedagogika. Podręcznik akademicki. Warszawa.
• Polskawliczbach.pl. (2011). Wieś Strzebiń w liczbach. Pobrano z lokalizacji: http://www.polskawliczbach.pl/wies_Strzebin