Postawy nauczyciela wobec uczniów – dzieci znanych mu osób

• Authors: BAŁAŻAK MARTA

Title variants

EN

Teachers Attitudes Towards Students Being Children of People Known to Them

• Conference: Edukacja-Technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Nauczyciel, rozpoczynając pracę w klasie, zazwyczaj dopiero poznaje znajdujących się w niej uczniów. Zdarza się jednak, iż uczy dzieci już znanych mu wcześniej rodziców. Znajomość ta może mieć bliski charakter, a nawet opierać się na różnych powiązaniach. Bywa też, że znajomość dotyczy samych uczniów albo nawet ścisłych związków, np. pokrewieństwa z nimi.

EN

Teachers usually meet children for the first time in school. Sometimes, however, they teach children of people already known to them. That relationship may be very close or be based on various connections. At times the teacher knows the students themselves or even is a member of their family.

Keywords

PL

nauczyciel; uczeń; praca nauczyciela; osoby znane nauczycielowi; osoby bliskie nauczycielowi; celebryci

EN

teacher; student; teacher’s job; people known to teacher; people close to teacher; celebrities

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2019
• Volume: 10
• Issue: 2
• Pages: 40-44

Dates

published

2019

Contributors

author

BAŁAŻAK MARTA

• ORCID: 0000-0002-1937-0816, doktor, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu, Wydział Filologiczno-Pedagogiczny, Katedra Pedagogiki i Psychologii, Polska

References

• Bałażak, M. (2008). Wiedza i umiejętności nauczyciela we współczesnej szkole. Radom: Wyd. PR.
• Bałażak, M. (2016). Współpraca z rodzicami uczniów przedmiotem zainteresowań nauczyciela. W: K. Nowak, K. Ziębakowska-Cecot (red.), Obraz rodziny w dobie zmian społecznych (s. 108-116). Radom: Wyd. UTH w Radomiu.
• Banach, C. (1994). O kulturze pedagogicznej i etyce zawodu nauczyciela. Dyrektor Szkoły, 6/7, 41-44.
• Bierowska, D. (2001). Społeczna świadomość roli wychowania a terapeutyczne oddziaływanie nauczyciela w pedagogizacji rodziców. W: W. Korzeniowska (red.), Przemiany edukacyjne w Polsce i na świecie a modele wychowania (s. 419–423). Kraków: Impuls.
• Horny, G., Hall, E., Hall, C. (2005). Nauczyciel wychowawca. Gdańsk: GWP.
• Konarzewski, K. (red.) (1994). Sztuka nauczania. Szkoła. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Kopczewski, M. (2009). Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktycznym. W: K. Chałas (red.), Kreowanie tożsamości szkoły. T. 1. Konteksty teoretyczne, poglądy, wyniki badań (s. 391-399). Lublin: Wyd. KUL.
• Lemper-Pychlan, M. (2007). Naturalny autorytet w wychowaniu. Poradnik dla rodziców i wychowawców. Kielce: Jedność.
• Śniegulska, A. (2013). Refleksje nad współczesnym wychowaniem. Rzeszów: Wyd. UR.