Kompetencje komunikacyjne jako komponent kompetencji społecznych nauczycieli akademickich – założenia do badań

• Authors: WARZOCHA TOMASZ

Title variants

EN

The communicative competence as a part of social skills by academics – research assumptions

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł przedstawia zagadnienia dotyczące kompetencji społecznych nauczycieli akademickich związanych z komunikowaniem się przy wykorzystaniu technologii informacyjnych. W artykule dokonano określenia cech będących wskaźnikami narzędzia badawczego, jakim jest Q-test wykorzystany w przygotowaniu pracy doktorskiej.

EN

The article presents a number of issues concerning social skills of academics related to communicating by means of state-of-the-art technology has been put forward. The article includes features that are indicators of a research tool used in my Ph.D. dissertation.

Keywords

PL

nauczyciel akademicki; kompetencje; kompetencje społeczne; Q-test, komunikacja

EN

academic teacher; skills, social skills; Q-test; communication

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 2
• Pages: 70+75

Dates

published

2016

Contributors

author

WARZOCHA TOMASZ

References

• Dobek-Ostrowska B. (1993), Wprowadzenie do zagadnień komunikacji społecznej, Wrocław.
• Encyklopedia PWN, encyklopedia.pwn.pl (15.04.2016).
• Łoś E., Reszka A. (2009), Metody nauczania stosowane w kształtowaniu kompetencji kluczowych.Technologia informacyjna. Podręcznik metodyki operacyjnej, Lublin.
• Scholz A. (2010), Komunikacja interpersonalna – podstawy zagadnienia.
• Szpunar M. (2014), Pojęcie medioznawstwa i główne problemy komunikowania.pdf, Kraków.
• Warzocha T. (2015), Technologie informacyjne a kompetencje społeczne nauczycieli akademickich, koncepcja pracy doktorskiej, materiały niedrukowane, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów.