SYSTEMY I RODZAJE WSPARCIA SPOŁECZNEGO RODZINY Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM

• Authors: Szafrańska Anida

Title variants

EN

SYSTEMS AND TYPES OF SOCIAL SUPPORT OF A FAMILY WITH AN AUTISTIC CHILD

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Autyzm dziecięcy oraz inne całościowe zaburzenia rozwoju stanowią poważny problem społeczny. Nieprawidłowości rozwoju widoczne od wczesnego dzieciństwa dezorganizują funkcjonowanie dziecka w sferze poznawczej, emocjonalnej i społecznej. Rodzice dzieci z autyzmem doświadczają wielu problemów. Jak pokazuje praktyka oraz badania naukowe, opieka i wychowanie dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu może zaburzać funkcjonowanie rodziny we wszystkich obszarach. To, czy rodzina poradzi sobie z trudnościami, zależy od zasobów, jakimi dysponuje, oraz od wsparcia społecznego. Celem artykułu jest ukazanie profesjonalnych i nieprofesjonalnych systemów wsparcia społecznego oraz ocena otrzymywanego przez rodzinę wsparcia społecznego.

EN

Childhood autism and other pervasive developmental disorders constitute a serious social problem. Developmental disorders and abnormalities visible from the very early childhood disrupt functioning of a child in cognitive, emotional and social spheres and domains. Parents of autistic children encounter a number of problems. Care of and raising a child with autism spectrum may disturb functioning of a family in all areas as is reflected in practice and in scientific research. Whether a family overcomes the difficulties depends on the resources which a family possesses and on social support. The aim of the article is to present both professional (formal) and informal systems of social support and the assessment of social support experienced by a family.

Keywords

PL

autyzm dziecięcy,; rodzina dziecka z autyzmem,; wsparcie społeczne,; systemy wsparcia społecznego,; rodzaje wsparcia społecznego

EN

childhood autism,; family of a child with autism,; social support,; systems of social support,; types of social support

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2015
• Issue: 11
• Pages: 37-45

Contributors

author

Szafrańska Anida

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Bobińska, K., Gałecki, P. i Florkowski, A. (2010). Autyzm a upośledzenie umysłowe. Zaburzenie psychiczne w autyzmie. W: T. Pietras, A. Witusik i P. Gałecki (red.). Autyzm – epidemiologia, diagnoza, terapia. Wrocław.
• Caplan, G. (1987). System oparcia. W: W. Widłak (red.). Pomoc nieprofesjonalna i grupy wzajemnej pomocy. Warszawa.
• Karwowska, M. (2003). Wspieranie rodziny dziecka niepełnosprawnego umysłowo (w kontekście społecznych zmian). Kraków.
• Kawula, S. (2000). Rodzina o skumulowanych czynnikach patogennych. W: S. Kawula, J. Brągiel i A. Janke. Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki. Toruń.
• Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych. ICD – 10. (2008). Warszawa.
• Mrugalska, K. (1988). Rodzice i dzieci. W: H. Olechnowicz (red.). U źródeł rozwoju dziecka. Warszawa.
• Pisula, E. (1998). Psychologiczne problemy rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa.
• Pisula, E. (2007). Rodzice i rodzeństwo dzieci z zaburzeniami rozwoju. Warszawa.
• Radochański, M. (1991). Rola rodziny w zmaganiu się ze stresem wywołanym chorobą somatyczną. Problemy Rodziny, 6.
• Sęk, H. i Cieślak, R. (red.) (2004). Wsparcie społeczne. Stres i zdrowie. Warszawa.
• Taranowicz, I. (2002). Rodzina a problemy zdrowia i choroby. W: J. Barański i W. Piątkowski (red.). Zdrowie i choroba. Wybrane problemy socjologii medycyny. Wrocław.
• Twardowski, A. (1995). Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych. W: I. Obuchowska (red.). Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa.