Organizacja akademickiej edukacji zdalnej a akademickiej edukacji tradycyjnej

• Authors: Magdalena Roszak , Barbara Kołodziejczak , Wojciech Kowalewski , Anna Ren-Kurc

Title variants

EN

The organization of academic distance education vs. traditional academic education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje porównanie organizacji akademickiej edukacji zdalnej z tradycyjną edukacją akademicką opierając się na wynikach badań dostępnych w literaturze oraz na kilkuletnim doświadczeniu autorów w zakresie kształcenia na odległość. Autorzy zwracają uwagę na zagad-nienia, które są kluczowe w trakcie organizacji i zarządzania akademicką edukacją zdalną, takie jak: dobór platformy e-learningowej pod względem funkcjonalności i wydajności, integracja systemu dziekanatowego z platformą e-learningową, przepływ pracy i informacji (workflow), komunikacja student – uczelnia. Artykuł zawiera również wstępną analizę badań ankietowych dotyczących wdrożenia zajęć zdalnych z przedmiotu technologie informacyjne.

EN

This paper presents a comparison of the organization of academic distance education and tra-ditional academic education based on the research results available in bibliography as well as the authors’ experience in the field of distance education. The authors pay attention to the issues that are critical in the organization and management of the academic distance education. They discuss the following topics: –selection of e-learning platform in terms of functionality and performance, –integration of dean’s office managing system and the e-learning platform, –workflow and –communication between students and faculty. The article includes a preliminary analysis of a survey on deployment of the distance learning course “Information technologies”.

Keywords

PL

organizacja edukacji zdalnej; kształcenie akademickie; portal edukacyjny; przepływ informacji; e-learning

EN

organization of distance education; academic education; educational portal; workflow; e-learning

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy
• Year: 2013
• Issue: 32
• Pages: 330-351

Contributors

author

Magdalena Roszak

• Katedra Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II Uniwersytet Medyczny w Poznaniu

author

Barbara Kołodziejczak

• Katedra Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II Uniwersytet Medyczny w Poznaniu

author

Wojciech Kowalewski

• Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

author

Anna Ren-Kurc

• Wyższa Szkoła Pedagogiki i Administracji im. Mieszka I w Poznaniu

References

• Beránková J., Čechová I., Zerzánová D., Contemporary trends in language training-practical implementation of ICT in tertiary education [w:] Distance Learning, Simu-lation and Communication 2011, red. M. Hrubý, Brno 2011, Proceedings.
• Bednarek J., Lubina E., Kształcenie na odległość. Podstawy dydaktyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
• Gregorczyk S., E-learning a przewaga konkurencyjna szkoły wyższej, „E-mentor” 2010, nr 5 (37).
• Heba A., Smyrnova-Trybulska E., Proprietary theoretical and methodological comput-er-oriented system for the development of mathematical competence of students [w:] Use of E-learning In the Developing of the Key Competences, red. E. Smirnova-Trybulska, Wydawnictwo STUDIO NOA, Katowice-Cieszyn 2011.
• Helic D., Template-based Approach to Development of Interactive Tests with IMS Ques-tion & Test Interoperability, http://coronet.iicm.tugraz.at/denis/pubs/edmedia06a.pdf (dostęp 4.02.2013).
• Kisielnicki J., Konwergencja i synergia w edukacji tradycyjnej i e-edukacji, czyli o stra-tegiach wzrostu jakości kształcenia [w:] Postępy e-edukacji, red. L. Banachowski, Wydawnictwo PJWSTK 2010.
• Kołodziejczak B., Kowalewski W., Ren-Kurc A., Roszak M., Streszczenia i powtórki
• w edukacji zdalnej, XI Konferencja Uniwersytet Wirtualny 2011 – Model, narzędzia, praktyka, Warszawa 2011, Książka abstraktów.
• Kołodziejczak B., Roszak M., Rapid e-learning w biostatystyce, Kongres Statystyki Polskiej z okazji jubileuszu 100-lecia Polskiego Towarzystwa Statystycznego, Po-znań 2012. Streszczenia referatów.
• Kula I., Plebańska M., Promocja e-learningu akademickiego – doświadczenia Ośrodka Kształcenia na Odległość Politechniki Warszawskiej, „E-mentor” 2012, nr 3 (45).
• Kurkowska E.J., Platformy e-learningowe w działalności dydaktycznej bibliotek publicznych uczelni akademickich, „E-mentor” 2012, nr 4 (46).
• Małolepszy M., Wykorzystanie platformy edukacyjnej w kształceniu na poziomie akademickim na przykładzie nauczania matematyki w Politechnice Łódzkiej [w:] Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne, red. Z.E. Zieliński, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Handlowej, Kielce 2012, tom 1/2012.
• Meger Z., Problemy wyboru platformy nauczania – uczenia się [w:] Postępy e-edukacji, red. L. Banachowski, Wydawnictwo PJWSTK, Warszawa 2010.
• Meger Z., Tendencje współczesnej edukacji – od a-Learning do z-Learning [w:] Postępy e-edukacji, red. L. Banachowski, Wydawnictwo PJWSTK, Warszawa 2010.
• Plebańska M., Kopciał P., Platforma e-learningowa jako narzędzie zarządzania wiedzą, „E-mentor” 2013, nr 2 (49).
• Pyzik L., Koncepcja integracji systemów zdalnego nauczania, „E-mentor” 2010, nr 2 (34).
• Ren-Kurc A., Kołodziejczak B., Roszak M., Kowalewski W., Nowy wymiar kompetencji edytorskich. E-podręcznik, IX Ogólnopolska Konferencja Uczelni Ekonomicznych „Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym”, Wrocław 2012, http://www.e-edukacja.net/?konferencja=9&page=5 (dostęp 11.06.2013).
• Ren-Kurc A., Kowalewski W., Roszak M., Kołodziejczak B., Building Digital Content for E-Learning. Information and Communication Technologies (ICT) Competence [w:] E-Learning for Societal Needs, red. E. Smyrnova-Trybulska, Wydawnictwo STUDIO NOA, Katowice-Cieszyn 2012.
• Ren-Kurc A., Roszak M., Ewaluacja procesu dydaktycznego. Organizacja egzaminów testowych i ankietowania [w:] Technologie Informacyjne w Warsztacie Nauczyciela, Nowe Wyzwania Edukacyjne Implikowane Rozwojem Technologii Informacyjnej, red. J. Migdałek, A. Stolińska, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogiczne-go w Krakowie, Kraków 2011.
• Roszak M., Kołodziejczak B., Kowalewski W., Ren-Kurc A., Standard Question and Test Interoperability (QTI) – ewaluacja wiedzy studenta, „E-mentor” 2013, nr 2 (49).
• Roszak M., Kołodziejczak B., Ren-Kurc A., Kowalewski W., Bręborowicz A., Learning Content Development System (LCDS) jako narzędzie tworzenia materiałów powtór-kowych, „E-mentor” 2013, nr 1 (48).
• Roszak M., Ren-Kurc A., Kowalewski W., Nowakowski K., Standardy e-ewaluacji procesu dydaktycznego. Question & Test Interoperability, X Konferencja Wirtualny Uniwersytet, model, narzędzia, praktyka. Warszawa 2010, http://vu2010.sggw.pl/
• data/downloads/Standardy%20e-ewaluacji%20procesu%20dydaktycznego.pdf
• (dostęp 4.02.2013).
• Rudak L., Spot-The-Difference – Traditional Education Vs. E-education [w:] Use of
• E-learning in the Training of Professionals in the Knowledge Society, red. E. Smyr-nova-Trybulska, Wydawnictwo STUDIO NOA, Cieszyn–Katowice 2010.
• Schönwald I., Wdrażanie systemu zdalnego nauczania jako proces wprowadzania zmian w uczelni, „E-mentor” 2004, nr 1(3).
• Szeptuch A., Metody informatyczne jako instrument zarządzania wiedzą, „E-mentor” 2013, nr 1 (48).
• Wodecki A., Po co e-learning na uczelni? [w:] E-learning w kształceniu akademickim, red. M. Dąbrowski, M. Zając, Warszawa 2006.
• Yiu Chi Lai, Ng Eugenia M.W., Using wikis to develop student teachers' learning, teaching, and assessment capabilities, „The Internet and Higher Education”, Volume 14, Issue 1, January 2011.
• http://www.senior-systems.com/products/advantage/registrar/deans-office.
• http://www.initiosoftware.com/college_management_software/college_erp_software.
• html.
• http://www.kineticsolutions.co.uk/management-software/7/colleges+universities.
• http://www.universityerp.com/; http://www.collegemanagementsoftware.com/university-management-system.php.
• http://projectfedena.org.
• http://www.e-workflow.org/downloads/aca-fla.pdf.
• http://www.processmaker.com/education-bpm-solutions.
• http://enhancelearn.wordpress.com/2013/01/21/benefits-of-elearning.
• http://interactability.com/?page_id=78.
• http://smarteducation.pl/korzysci.
• http://www.eip.pl/korzysci-ze-stosowania-e-learningu.html.
• http://www.ebib.info/2009/104/a.php?konieczko.