System edukacyjny w Kenii. Od nauki po baobabem do uniwersytetu

• Authors: Stanek Katarzyna , Wieczorek Gertruda

Title variants

EN

The Educational System in Kenya. From the Learning Under the Baobab to the Higher Education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Edukacja w Afryce przechodzi długoletnią drogę, od tradycyjnych wierzeń plemiennych, obyczajów oraz ich praktykowania poprzez wprowadzenie nauki czytania, pisania, matematyki, nauk ścisłych i technologii po naukę języków obcych, by dostosować się do zmian w globalnym świecie. Krajem, który próbuje nadążyć za zmianami jest ponad czterdziestomilionowe państwo we wschodniej Afryce – Kenia, które pomimo wprowadzanych zmian na przestrzeni dziesięcioleci w obszarze politycznym, gospodarczym czy społecznym, ma jeszcze stosunkowo dużo do zrobienia w obszarze edukacji. Oświata stanowi jeden z najważniejszych elementów polityki państwa w aspekcie walki z ubóstwem i wykluczeniem. Pomimo trwających reform w kraju, nadal ponad milion dzieci nie uczęszcza do szkoły, a skala analfabetyzmu wynosi 14%. Artykuł stanowi prezentację systemu edukacyjnego w Kenii, z uwzględnieniem podłoża historycznego tradycji i kultury mieszkańców. Jednocześnie autorki wskazują na istotne zmiany wprowadzane przez rząd kenijski na przestrzeni lat. Jest próbą uchwycenia znaczenia edukacji w życiu społecznym i gospodarczym Kenijczyków.

EN

The education in Africa is experiencing long-standing means, from traditional tribal beliefs of practising customs and them by implementing learning to read, writing, mathematics, sciences and of the technology for the science of foreign languages in order to accommodate oneself to the changes in the global world. The above 40 millionth state is a country which is trying to keep up with changes in the eastern Africa - Kenya, which in spite of implemented changes in the course of decades in political, economic or social area is still relatively having a lot to do in the area of education. The education constitutes one of important components of the politics of the state in the aspect of the fight against the poverty and with ruling out. In spite of the ongoing reforms in the country still over the million of children isn’t attending to school, and the scale of the illiteracy amounts to the 14%. The article constitutes the presentation of the educational system in Kenya, including the historical basis of the tradition and the culture of residents. Simultaneously is pointing at substantial changes implemented by the Kenyan government in the course of years. This is an attempt to grasp the importance of education in the social life and economic of Kenyans.

Keywords

PL

system edukacyjny; polityka oświatowa; szkolnictwo; nauczanie; oświata

EN

the educational system; educational policy; education; teaching

• Publisher: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
• Journal: Labor et Educatio
• Year: 2015
• Issue: 3
• Pages: 251-264

Contributors

author

Stanek Katarzyna

• Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

author

Wieczorek Gertruda

• Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

References

• Céline Ferré, Age at First Child Does Education Delay Fertility Timing? The Case of Kenya, The World Bank South Asia Region Human Development Division, Policy Research Working Paper 4833.
• Delors J., Edukacja – w niej jest ukryty skarb, raport Międzynarodowej Komisji ds. Edukacji dla XXI wieku, przew. Warszawa 1998.
• Eshivani G.S., Implementing Educational Policies in Kenya, World Bank Discussion Popers Africa Technical Departament Series, The World Bank, Washington, DC 1990.
• Giddens A., Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.
• Godia G. I., The Nacional Special Needs Education, Policy Framework, Ministry of Education, Kenya, July 2009.
• Kiplangâ J., World’s oldest pupil, Stephen Maruge, dies, 15 August 2009, http://www.standardmedia.co ke/business/article/1144021620/world-s-oldest-pupil--stephen-maruge-dies [dostęp: 20.11.2015].
• Kubinowski D., Jakościowe badania pedagogiczne. Filozofia-Metodyka-Ewaluacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, Lublin 2010.
• Ministry of Education in Kenya, http://www.education.go.ke.
• Saitoti G., Education in Kenya: Challenges and policy responses, Paper Prepared for Presentation at the Council on Foreign Relations Washington DC By Minister for Education, Science and Technology Government of Kenya, April 2004.
• United Nations Educational Scientific and Cultural Organization – UNESCO, http://www. efarepor.unesco org [dostęp: 20.11.2015].
• Word Education News & Reviews, http://wenr.wes.org/2015/06/education-kenya/ [dostęp: 20.11.2015].
• World Inequality Database on Education, http://www. education-inequalities.org [dostęp: 20.11.2015].
• United Nations Educational Scientific and Cultural Organization – UNESCO, http://www. efarepor.unesco.org [dostęp: 20.11.2015].