Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Journal
Roczniki Humanistyczne
Year
2016
Volume
64
Issue
5: Neofilologia
Identifiers
Cover
Volume contents
5: Neofilologia
article:
Myślenie szybkie a stereotypy – jak rozwijać kompetencję kulturową
(
Kucharska A.
), p. 7-20
article:
Zu Form und Bedeutung ausgewählter gegenwärtiger wertender substantivischer Derivate im Polnischen und Deutschen
(
Szulc-Brzozowska M.
), p. 21-45
article:
Parallax: Looking at the Medieval through the Modern Lens
(
Charzyńska-Wójcik M.
), p. 47-61
article:
The Orthographical Representation of {-NESS}, {-SHIP}, {-DOM} and {-HOOD} in the First Printed Editions of English Psalms
(
Wójcik J.
), p. 63-78
article:
O współczesnym rozkwicie średniowiecza – renesans minionej epoki oraz jego wyraz w XXI-wiecznej niemieckiej kulturze popularnej
(
Socha K.
), p. 79-96
article:
Erinnerte Liebe(n). Zu Anna Mitgutschs Romanen Abschied von Jerusalem, Zwei Leben und ein Tag und Wenn du wiederkommst
(
Drynda J.
), p. 97-112
article:
Barbara Honigmanns literarische Topographie in Chronik meiner Straße (2015)
(
Dubrowska M.
), p. 113-123
article:
Niemieckie oświecenie a wiara we wszechmoc rozumu ludzkiego
(
Grzesiuk E.
), p. 125-144
article:
„[D]ie Erinnerung [ist] das Einzige […], was uns aus dem Paradies der Gegenwart vertreibt.” Zu Aushandlungsprozessen von Vergangenheit in der Gegenwart der dritten Post-Shoah-Generation: Ramona Ambs Die radioaktive Marmelade meiner Grossmutter (2013) und Channah Trzebiner Die Enkelin (2013)
(
Rutka A.
), p. 145-160
article:
Niemożność życia: Tractatus logico-suicidalis Hermanna Burgera
(
Sośnicka D.
), p. 161-175
article:
Begehren und Erzählen in Peter Stamms Roman Agnes
(
Szczepaniak M.
), p. 177-191
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.