Trauma – kontrowersje wokół pojęcia, diagnoza, następstwa, implikacje praktyczne

• Authors: Steuden Stanisława , Janowski Konrad

Title variants

EN

Trauma – controversies surrounding the concept, diagnosis, aftermath, and practical implications

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Rozumienie pojęcia traumy pozostaje ważnym zagadnieniem zarówno pod względem teoretycznym, jak i praktycznym (diagnoza i terapia). W artykule przedstawia się kontrowersje wokół definiowania, diagnozowania traumy oraz ich konsekwencje. Przedmiotem rozważań uczyniono współczesne kryteria definiowania traumy (ujęcie szerokie i wąskie), w tym obowiązujące w aktualnych klasyfikacjach zaburzeń psychicznych ICD-10 i DSM-5. Omówiono zespoły zaburzeń po stresie traumatycznym, wpływ doświadczeń traumatycznych na stan zdrowia psychicznego i funkcjonowanie psychospołeczne, przedstawiono także propozycję zasad wsparcia wobec osób, które doświadczyły traumy.

EN

The way of understanding trauma still remains a crucial issue in both theoretical and practical terms (in diagnosis and therapy). In this article, we discuss the controversies around the definition, the process of diagnosing, and the consequences of trauma. The subject of analysis is the current diagnostic criteria for trauma (the narrow and broad approaches to trauma), including those set out in the current classifications of mental disorders: ICD-10 and DSM-5. We discuss posttraumatic stress disorder syndromes as well as the impact of traumatic events on mental health and psychosocial functioning. The principles of support for people who have experienced trauma are also suggested.

Keywords

PL

trauma; diagnoza traumy; zaburzenia potraumatyczne; implikacje dla praktyki

EN

trauma; trauma assessment; posttraumatic disorders; implications for practice

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Psychologiczne
• Year: 2016
• Volume: 19
• Issue: 3
• Pages: 549-582

Contributors

author

Steuden Stanisława

• Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Instytut Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej

author

Janowski Konrad

• Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie Wydział Psychologii

Identifiers

DOI

10.18290/rpsych.2016.19.3-5pl

DOI

10.18290/rpsych.2016.19.3-5en