The Family Album and the Script

• Authors: Jagieła Jarosław
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł ukazuje możliwości zainicjowania pracy nad skryptem pacjenta, z wykorzystaniem albumu zdjęć rodzinnych. Następuje to według pięciu kolejnych faz bliskich terapii narracyjnej. Pierwszy etap wstępny przygotowuje do wykorzystania albumu. Etap drugi pozwala ustalić osoby pojawiające się na zdjęciach. Faza kolejna służy wieloaspektowym porównaniom zdjęć i poszukiwaniu znaczących faktów w biografii jednostki. Etap czwarty sprowadza się do tworzenia alternatywy zdarzeń w historii życia danej osoby. Faza końcowa ma doprowadzić do redecyzji wczesnodziecięcych postanowień. Być może ze względu na inny obecnie charakter gromadzenia zdjęć rodzinnych i ich prezentacji jest to już ostatnia chwila, w której taki sposób pracy nad skryptem w procesie terapii może spełnić rolę, jaką od niego oczekujemy.

Keywords

EN

life script; family album; narrative therapy

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie
• Journal: Edukacyjna Analiza Transakcyjna
• Year: 2014
• Issue: 3
• Pages: 27-44

Contributors

author

Jagieła Jarosław

• Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie

References

• Ablewicz K. (1994), Hermeneutyczno-fenomenologiczna perspektywa badań w pedagogice, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
• Banks M. (2009), Materiały wizualne w badaniach jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Berne E. (1998), Dzień dobry... i co dalej?, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań.
• Bohnasack R. (2004), Dokumentarna interpretacja obrazu – w stronę rekonstrukcji ikonicznych zasobów wiedzy, [in:] S. Krzychała (ed.), Społeczne przestrzenie doświadczenia. Metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej TWP we Wrocławiu, Wrocław.
• Bourdieu P. (1996), Photography. A Middle-brow Art, Polity Press.
• Clarke J.I. (1996), The Synergetic Use of Five Transactional Analysis Concepts by Educators, “Transactional Analysis Journal”, vol. 26, No 3, pp. 214–219.
• Collier J. (1995), Photography and Visual Anthropology, [in:] P. Hockings (ed.), Principles of Visual Anthropology, Mouton, The Hague.
• Franke-Gricksch M. (2004), Brückenschlag zwischen Schule und Elternhaus, „Tagungsjournal”, No 2, pp. 7–12.
• Gibbs G. (2011), Analiza danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Grzesiuk L (1997)., Psychoterapia z perspektywy psychologa klinicznego, [in:] Z. Rosińska, E. Olender-Dmowska (ed.), Psychoterapia i kultura, Wydział Filozofii i Socjologii UW, Warszawa.
• Goulding R., Goulding M. (1976), Injunctions, Decisions, and Redecisions, “Transactional Analysis Journal”, vol. 6, No 1, pp. 41–48.
• Goulding M.M., Goulding R.L. (1978), Redecision: Some Examples, “Transactional Analysis Journal”, vol. 8, No 2, pp. 132–135.
• Goulding M.M., Goulding R.L. (1979), Changing lives through redecision therapy, Bruner/Mazel, New York.
• Jagieła J. (2006/2007), Znaczenie skryptu (life-script) jako nieświadomego przekazu międzygeneracyjnego w kształtowaniu się tożsamości jednostki, [in:] K. Rędziński, I. Wagner (ed.), Wielokulturowość w przestrzeni edukacyjnej, Wydawnictwo AJD, Częstochowa, pp. 365–374.
• James J. (1984), Grandparents and the Family Script Parade, “Transactional Analysis Journal”, vol. 14, No 1, pp. 18–28.
• James M., Jongeward D. (1994), Narodzić się, by wygrać. Analiza transakcyjna na co dzień, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań.
• Jemielniak D. (ed.) (2012), Badania jakościowe. Podejścia i teorie, vol. I and II, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Kozub K. (1980), Album rodzinny, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa.
• Krüger H-H. (2007), Metody badań w pedagogice, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
• Kubinowski D. (2011), Jakościowe badania pedagogiczne. Filozofia – Metodyka – Ewaluacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
• Lammers W. (1997), P for Pacing, “Transactional Analysis Journal”, vol. 27, No 1, pp. 55–56.
• Ligocki A. (1987), Czy istnieje fotografia socjologiczna?, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
• Magala S. (1982), Fotografia w kulturze współczesnej, Centralny Ośrodek Metodyki Upowszechniania Kultury, Warszawa.
• Magala S. (2000), Szkoła widzenia, Biblioteka Formatu, Wrocław.
• Morgan A. (2011), Terapia narracyjna. Wprowadzenie, Wydawnictwo „Paradygmat”, Warszawa.
• Novey P. (1999), The Family Album, “Transactional Analysis Journal”, vol. 29, No 2, pp. 149–154.
• Olechnicki K. (2009), Fotoblogi, pamiętniki z opcją przekazu. Fotografia i fotoblogerzy w kulturze konsumpcyjnej, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
• Pietkiewicz B. (2002), Psychoanaliza jako terapia narracyjna. Psychoanalityczna teoria fantazmatu, [in:] J. Trzebiński (ed.), Narracja jako sposób rozumienia świata, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, pp. 115–150.
• Sztompka P. (2005), Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Sztuka K. (2003), Twórcza ekspresja w dialogu terapeutycznym. Psychologia dla artystów, vol. II, Wydawnictwo WSP, Częstochowa.
• Rose G. (2010), Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Zdanowicz-Kucharczyk K. (2010), Fotografia oknem badacza na świat społeczny, [in:] H. Kedzierska (ed.), Jakościowe inspiracje w badaniach edukacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn, pp. 121–130.

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.16926/eat.2014.03.02