PL EN


2012 | 1 | 2 | 17-25
Article title

Physical Education in Norway

Content
Title variants
Languages of publication
EN
Abstracts
Physical Education has a long tradition in the Norwegian Educational system, which is based on different rationales and arguments for legitimation. After a brief historical description and a status presentation the focus will be leaded the main three perspectives, which are emphasized through the actual curriculum. The explanation and discussion of these perspectives is summarized with some comments about new perspectives in the physical Education teacher training.
Year
Volume
1
Issue
2
Pages
17-25
Physical description
Dates
published
2012
Contributors
  • Finnmark University College, Institute for Sport idretts- og Science, Alta, Norway , herbert@hifm.no
  • Pomeranian University, Faculty of Education and Philosophy, Słupsk, Poland
References
  • 1. Arnold P. (1991). The Pre-eminence of Skill as an Educational Value in the Movement Curriculum. In: QUEST 43, 66–77.
  • 2. Crum B.J. (1993). Conventional Thought and Practice in Physical Education: Problems of Teaching and Implications for Change. In: QUEST 45, 339–356.
  • 3. Curriculum Guidelines for the Norwegian Compulsory School. L’97. Published by the Norwegian Ministry of Education and Research. (http://www.ls.no/L97/L97_eng/).
  • 4. Elvestad J. (1997). Fokus på kroppsøving Iivideregående skole i lys av noen internasjonale erfaringer. In: Kroppsøving 47, 5, 9–13.
  • 5. Eurydice. The Information Network on Education in Europe – Eurydice. (http://www.eurydice.org/).
  • 6. Hansen K., Jagtøien G.L. (2001). Aktiv læring. Oslo 2001.
  • 7. Hardman K., Marshall J.J. (2000). World-wide Survey on the State and Status of Physical Education in Schools. In: International Council of Sport Science and Physical Education (ICSSPE) (Ed.): Proceedings if the World Summit on Physical Education held in Berlin 1999.
  • 8. Jacobsen E.B., Moser T. (2004). Noe nytt fra “gymmen”? In: K.Klette (Ed.): Fag og arbeidsmåter i endring? Tidsbilder fra norsk grunnskole (pp. 118–135). Oslo.
  • 9. Jacobsen E.B., Moser T., By I.Å., Fjeld J., Gundersen K.T., Stokke R. (2001). L97 og kroppsøvingsfaget – fra blå praktbok til grå hverdag? – Lærernes erfaringer til den nye læreplanen i kroppsøving. Hovedrapport 1. Tønsberg: Høgskolen i Volda, rapport 7/2001). (http://www.bib.hive.no/tekster/hveskrift/rapport/2002-05/index.html).
  • 10. Jacobsen E.B., Moser T., By I.Å., Fjeld J., Gundersen K.T., Stokke R. (2002). L97 og kroppsøvingsfaget – fra blå praktbok til grå hverdag? – Lærernes erfaringer til den nye læreplanen i kroppsøving. Hovedrapport 2. Tønsberg: Høgskolen i Volda, rapport 5/2002) (http://www.bib.hive.no/tekster/hveskrift/rapport/2002-05/index.html).
  • 11. Jacobsen E.B., Moser T., By I.Å., Fjeld J., Gundersen K.T., Stokke R. (2003). L97 og kroppsøvingsfaget – fra blå praktbok til grå hverdag? Synteserapport. Oslo: Norges forskningsråd. (http://www.programm.forskningsradet.no/reform97/uploaded/nedlasting/berggraf.doc).
  • 12. KD (2006). Læreplanverket for kunnskapsløftet. Oslo.
  • 13. KUF (1996). Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen. Oslo.
  • 14. Moser T., Jacobsen E.B., Erdmann R. (2005). Physical Education in Norway. In: U. Pühse U., M. Gerber (Eds.): International comparison of physical education: concepts, problems, prospects. Oxford.
  • 15. Mjaavatn P.E., Skisland J.-O. (2004). Fysisk aktivitet i skolehverdagen. Oslo.
  • 16. Mjaavatn P.E. (2006). Hverdagsaktivitet – ikke lenger en selvfølge. „Kroppsøving“ 56, 2, 8–13.
  • 17. Norwegian Board of Education (http://www.ls.no).
  • 18. NOU – Norges offentlige utredninger (2003): I første rekke. Oslo. (http://odin.dep.no/ufd/norsk/publ/utredninger/NOU/045001-020003/dok-bn.html)
  • 19. Næsheim-Bjørkvik G. (2005). Kroppsøving – et av skolens hovedfag? „Kroppsøving” 55, 4, 14–19.
  • 20. Ommundsen Y. (2005). Kroppsøving: aktivitet eller læring? „Kroppsøving” 55, 6, 8–12.
  • 21. Skisland J.-O. (2000). Behov for etter- og videreutdanning blant lærere i Vest Agder. Utdanningsdirektoratet i Vest Agder.
  • 22. Zoglowek H. (2006). Kroppsøving = kroppsdannelse – hva ellers? „Kroppsøving” 56, 4, 12–16.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-3d12a050-c7d7-465c-bbaa-6094db35fefd
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.