Tematyka Zagłady na lekcjach polskiego – szansa budowania otwartości

• Authors: Jaskółowa Ewa

Title variants

EN

The Holocaust at Polish language classes. A chance for openness

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article author claims that Ida Fink’s The Journey can help attract young readers’ attention to the traumatic experiences of Jews during World War II. The analysis of the events described in the novel and, above all, the behaviour of the main character and the narrator, helps to create an understanding and empathic attitude towards the suffering of others. The article author claims that reading texts written by people who survived the Holocaust can initiate reflection that condemns racist and xenophobic behaviour and statements.

Keywords

EN

Ida Fink’s The Journey; the Holocaust; ghetto; forced labour in Germany; Jews

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Postscriptum Polonistyczne
• Year: 2018
• Issue: 2 (22) Glottodydaktyka wśród dzieci i młodzieży wobec wyzwań wielo-, transkulturowości i ruchów migracyjnych
• Pages: 239-251

Contributors

author

Jaskółowa Ewa

• Katedra Dydaktyki Języka i Literatury Pol-skiej, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska

References

• Amiel I., 1999, Osmaleni, Izabelin.
• Birenbaum H., 2007, Nadzieja umiera ostatnia. Wyprawa w przeszłość, Oświęcim.
• Buryła S., 2012, Topika Holocaustu. Wstępne rozpoznanie, „Świat Tekstów. Rocznik Słupski”, nr 10.
• Famulska K., Żurek S.J., 2012, Literatura polska w Izraelu. Leksykon. Kraków – Budapeszt.
• Fink I., 1990, Podróż, Londyn.
• Głowacka D., 2004, Znikające ślady: Emmanuel Levinas, literackie świadectwo Idy Fink i sztuka Holokaustu, „Literatura na Świecie”, nr 1–2.
• Głowiński M., 1999, Czarne sezony, Warszawa
• Janion M., 2009, Bohater, spisek, śmierć. Wykłady żydowskie, Warszawa.
• Janus­‑Sitarz A., 2013, Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze, Kraków.
• Langer L.L., 2004, Neutralizowanie Holokaustu, przeł. J. Mikos J., „Literatura na Świecie”, nr 1–2.
• Olczak­‑Ronikier J., 2012, W ogrodzie pamięci, Kraków.
• http://www.interklasa.pl/portal/index/dokumenty/interklasa/polski_rozsz.pdf?page=info&action=showdoc&oid=309800 [dostęp: 30.01.2018]
• Podstawa programowa z komentarzami. T. 2. Język polski w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum, 2009, Warszawa.
• Podstawa programowa podpisana 30.01.2018 Język polski: liceum ogólnokształcące i technikum: http://men.gov.pl/wp­‑content/uploads/2018/01/zalacznik­‑nr­‑1.pdf [dostęp: 30.01.2018].