Opinie studentów nauk o rodzinie na temat metod planowania rodziny

• Authors: Urszula Dudziak

Title variants

EN

Family Studies Students' Opinions on Family Planning Methods

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Przekazywanie życia wiąże się ze szczególną odpowiedzialnością. Obejmuje ona między innymi właściwy wybór metody planowania rodziny. Zasady moralne w dziedzinie prokreacji przedstawiają dokumenty Kościoła, zwłaszcza encyklika Humanae vitae. Za dopuszczalne moralnie uznawane są metody rozpoznawania, a nie przeciwdziałania płodności. Współcześnie jednak wiele laickich i liberalnych źródeł propaguje stosowanie środków antykoncepcyjnych. Potrzebni są doradcy potrafiący wykazać niewłaściwość takiego wyboru i pomóc w przyjęciu naturalnego planowania rodziny jako stylu życia. Studenci Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, kształceni w zakresie nauk o rodzinie, mają w swym programie ćwiczenia z metod planowania rodziny. Przeprowadzone badania ankietowe przed rozpoczęciem tych zajęć i po ich zakończeniu wykazały korzystne zmiany nastawień wobec metod planowania rodziny. W 2011 r. 93% uczestniczących w zajęciach studentów stwierdziło, że pod wpływem odbywanych ćwiczeń nastawienie wobec naturalnego planowania rodziny zmieniło się na bardziej pozytywne. W roku akademickim 2012/2013 po skończonych zajęciach procent studentów aprobujących niedopuszczalne moralnie stosowanie środków antykoncepcyjnych zmalał z 43,4% do 19,2%, a wyrażających sprzeciw wobec nich wzrósł z 55,3% do 80,8%. Zgodnie z apelem Jana Pawła II, wyrażonym w adhortacji Familiaris consortio, potrzebny jest „szerszy, bardziej zdecydowany i systematyczny wysiłek idący w kierunku poznania, oceny istosowania” (FC 35) metod naturalnej regulacji poczęć.

EN

The transmission of life is associated with a particular responsibility, including, among other things, making the right choice of the method of family planning. Moral rules in the sphere of procreation are presented in documents of the Church, especially in the encyclical Humanae Vitae. Those texts present morally accepted methods of family planning as methods of recognising fertility and not counteracting it. Today, however, many secular and liberal sources promote using contraceptives. There is a need for advisers who can indicate the misconceptions of such a choice and help in accepting natural family planning as a lifestyle. The students of the John Paul II Catholic University of Lublin are educated within the scope of family sciences and have the family planning exercises in their curriculum. Before starting the course questionnaire surveys were conducted, and after finishing it, we have noticed favourable changes in the attitude towards the methods of family planning. In 2011, 93% of the student participating in the course confirmed that their attitude towards the methods of family planning had changed to more favourable one under the influence of the course exercises. After finishing the course in the academic year 2012/2013, the percentage of the students deeming use of contraceptives as morally unacceptable dropped from 43.4% to 19.2%, and the percentage of the students expressing the opposition to them grew from 55.3% to 80.8%. In accordance with John Paul II's appeal expressed in his Exhortation, Familiaris Consortio, there is a need for “wider, more definite and systematic effort leading to recognition, evaluation and use” (FC 35) of the methods of natural family planning.

Keywords

PL

metody planowania rodziny; studenci; nauki o rodzinie; normy moralne; prokreacja

EN

methods of family planning; students; family sciences; moral norms; procreation

• Publisher: Towarzystwo Naukowe KUL & Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydział Teologii
• Journal: Roczniki Teologiczne
• Year: 2015
• Volume: 62
• Issue: 10: Nauki o rodzinie
• Pages: 33-52

Contributors

author

Urszula Dudziak

• Instytut Nauk o Rodzinie i Pracy Socjalnej, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

References

• Dudziak U.: Akceptacja niektórych norm moralnych. Badania empiryczne wśród młodzieży licealnej, mps pracy magisterskiej, Katolicki Uniwersytet Lubelski, 2004.
• Dudziak U.: Miłość, małżeństwo i co dalej?, Częstochowa: Edycja Świętego Pawła 2001.
• Dudziak U.. Dudziak Kaczyńska A.: Przekazywanie wiedzy na temat metod rozpoznawania płodności w świetle doświadczeń z Polski, „Życie i Płodność” 2011, nr 3, s. 49-57.
• Fenwick E., Walker R.: Miłość, młodość, seks, Warszawa: Oficyna Wydawnicza Profi 1996.
• Francuskie Stowarzyszenie na Rzecz Planowania Rodziny: Seks? Ojej, co to jest?, [b.m.w.] 1992.
• Kamiński B.: Troska duszpasterstwa rodzin o małżeństwo i rodzinę, „Roczniki Pastoralno-Katechetyczne” 2(57)(2010), s. 5-24.
• Kwiecińska O., Południewski G.: Z czym do łóżka: poradnik antykoncepcji, Warszawa: KM 1993.
• Madaras L.: Co się dzieje z moim ciałem? Książka dla chłopców, tłum. M. Nagórska, Warszawa: Wydawnictwo W.A.B. 1997.
• Madaras L.: Co się dzieje z moim ciałem? Książka dla dziewcząt, tłum. G. Bogucka-Róziewicz, T. Róziewicz, Warszawa: Wydawnictwo W.A.B. 1994.
• Mentlewicz A., Południewski G.: Antykoncepcja, czyli sex na 6!, Warszawa: Wydawnictwo Poster 2002.
• Müller J.: Nareszcie wszystko jasne!: to, co chcielibyście wiedzieć o seksie, ale wstydzicie się zapytać, tłum. B. Parys, Warszawa: Wydawnictwo Muza 1994.
• Perzanowska B.: Teresa Strzembosz i jej dzieło poradnictwa rodzinnego w Polsce, Łomianki: Fundacja „Pomoc Rodzinie” 2010.
• Południewski G., Skwiecińska O.: Jak uniknąć ciąży? Poradnik antykoncepcji, Warszawa: Wydawnictwo Poster 2001.
• Puacz P.: Postawy młodzieży licealnej wobec wybranych norm współżycia małżeńskiego i rodzinnego, mps pracy licencjackiej, Wyższa Szkoła Umiejętności Pedagogicznych i Zarządzania w Rykach, 2007.
• Sacharuk M.: Czystość przedmałżeńska i planowanie rodziny w opinii studentów nauk o rodzinie, mps pracy magisterskiej, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 2014.
• Schwabenthan S., Weinert V.: Dziewczęta. Poradnik dla nastolatek, tłum. M. I. Lipińska, Wrocław: Wydawnictwo Metrum 1994.
• Skrzydlewski W. B.: Chrześcijańska wizja miłości, małżeństwa i rodziny, Kraków: Wydawnictwo Apostolstwa Modlitwy 1982.
• Skrzydlewski W. B.: Etyka seksualna. Przemiany i perspektywy, Kraków: Wydawnictwo M 1999.
• Skrzydlewski W. B.: Palące problemy seksualności, Kraków: Wydawnictwo M 2003.
• Skrzydlewski W. B.: Seks i etyka, „W Drodze” 4(1976), nr 9, s. 73-86.
• Skrzydlewski W. B.: Seks przedmałżeński – ma sens czy nie?, Kraków: Wydawnictwo M 1999.
• Skrzydlewski W. B.: Seks, wolność i miłość, Kraków: Wydawnictwo M 2001.
• Sujak E.: Charyzmat zaangażowania. Życie Teresy Strzembosz, Warszawa: IW PAX 1988.
• Tordjman G., Cohen J., Kahn-Nathan J., Verdoux Ch.: Encyklopedia wychowania seksualnego dla nastolatków, tłum. A. Matuszewska, Warszawa: Wydawnictwo „BGW” 1991.
• Westheimer R., Krawetz N.: Pierwsza miłość. Przewodnik seksualny dla młodzieży, Kraków 1997.
• Zapobieganie HIV/AIDS i chorobom przenoszonym drogą płciową. Edukacja młodzieży szkolnej. Propozycje tematyczne dla twórców programów edukacyjnych. Podręcznik dla nauczycieli, Warszawa: Krajowe Centrum ds. AIDS 2005.

Identifiers

DOI

10.18290/rt.2015.62.10-3