PL EN


2016 | 7 | 4 | 117-128
Article title

Level practical skills of 7th grade pupils while working with technical material – metal

Content
Title variants
Languages of publication
EN
Abstracts
EN
At the beginning of this article we characterize the current technological education in primary schools affected by the negative impact of school reform (2008–2012). We then further describe of the methodology of field of educational research: aims, methods, hypothesis and research sample. We analyze the main research tools: non-standardized educational practical tests and observation sheets. Based on statistical processing of the student results we verify the hypothesis of the research.
Year
Volume
7
Issue
4
Pages
117-128
Physical description
Dates
published
2016
Contributors
author
  • Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta prírodných vied, Slovenská republika
  • Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta prírodných vied, Slovenská republika
References
  • Honzíková J., Sojková M. (2014), Tvůrčí technické dovednosti, Plzeň.
  • Krušpán I. a kol. (1999), Technická výchova pre 5. až 9. ročník základných škôl, Bratislava
  • Markechová D., Tirpáková A., Stehlíková B. (2011), Základy štatistiky pre pedagógov, Nitra.
  • Šoltés J. (2012), Rozvíjanie zručností a návykov, predpoklad tvorby pracovno technických kompetencií u žiakov, „Technika a vzdelávanie” roč. 1, č. 1.
  • Štátny pedagogický ústav, Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy v Slovenskej republike ISCED 2 – nižšie sekundárne vzdelávanie, 2009, 2011, http://www.statpedu.sk/sk/ Statny-vzdelavaci-program/Statny-vzdelavaci-program-pre-2-stupen-zakladnych-skol-ISCED-2.alej.
  • Turek I. (2008), Didaktika, Bratislava.
  • Žáčok Ľ. a kol. (2012), Technika pre 7. ročník základnej školy a 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom, Banská Bystrica
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-3fafda12-051c-4ae6-bfcb-d8c3dc362b81
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.