KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI A WSPÓŁPRACA Z GOSPODARKĄ W ŚWIETLE AKTÓW PRAWNYCH

• Authors: Płoszyński Zygmunt

Title variants

EN

NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK AND COOPERATION WITH THE ECONOMY IN VIEW OF THE LEGAL ACTS

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Dostosowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy stało się jednym z podstawowych zadań reformy systemu edukacji. Reforma stawia sobie za cel przygotowanie młodzież do aktywnego uczestniczenia w Życiu społecznym i gospodarczym, by zminimalizować trudności wynikające z barier psychologicznych zakorzenionych w społeczeństwie wychowanym w systemie państwa opiekuńczego, jak również wymaganiami stawianymi przez obecną gospodarkę rynkową oraz ograniczyć brak przygotowania młodych ludzi do aktywnego poszukiwania pracy. Wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacji (KRK) oznacza istotne zmiany w sposobie prowadzenia zewnętrznej oceny jakości kształcenia i państwowej akredytacji programów studiów. Opracowane przez uczelnie Krajowe Ramy Kwalifikacji i odniesienie ich do Europejskich Ram Kwalifikacji tworzą potrzeby intensyfikacji transferu wiedzy do sektora przedsiębiorstw i do instytucji publicznych - program Partnerstwa na rzecz Transferu Wiedzy (PTW), którego celem jest promocja i ułatwianie przepływu wiedzy i innowacji pomiędzy uczelniami a gospodarką.

EN

Adapting education to the labor market has become one of the fundamental tasks of education reform. The reform aims to prepare young people for actively participate in social and economic life in order to minimize difficulties arising from the psychological barriers rooted in society reared in a welfare state system, as well as the requirements posed by the current market economy and to reduce the lack of preparation for young people to active job search. Implementation of the National Qualifications Framework (NQF) is the major change in the. conduct an external evaluation of the quality of education and state accreditation programs studies. Developed by the National Qualifications Framework colleges and relating them to EQF create the need to increase knowledge transfer to industry companies and public institutions – the Partnership for Transfer Knowledge (PTW), whose purpose is to promote and facilitate the flow of knowledge and innovation between universities and the economy.

Keywords

PL

Krajowe Ramy Kwalifikacji; jakość kształcenia

EN

National Qualifications Framework; the quality of education

• Publisher: Polskie Towarzystwo Profesjologiczne, Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy, Uniwersytet Zielonogórski
• Journal: Problemy Profesjologii
• Year: 2012
• Issue: 1
• Pages: 61-76

Dates

published

2012-06-10

Contributors

author

Płoszyński Zygmunt

• Politechnika Koszalińska / Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa

References

• Autonomia Programowa Uczelni, ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, Warszawa 2011.
• Decyzja Rady (Edukacja): "Szczegółowy program prac dotyczących celów edukacji w Europie", 14 lutego 2002.
• Dokument roboczy Komisji Europeiskiej "Memorandum w sprawie uczenia się przez całe życie", SEC(2000)1832, 30 października 2000.
• Edukacja w Europie: różne systemy - wspólne cele d o roku 2010 Luksemburg: Biuro Urzędowych Publikacji Wspólnot Europejskich 2002 - 39 p. - 250 X 176 mm. ISBN 92-894-3682-4.
• Komunikat Komisji Europejskiej "Plan działań Komisji na rzecz rozwijania umiejętności i zwiększania mobilności", COM (2002) 72, wersja ostateczna, 8 lutego 2002.
• Komunikat Komisji Europejskiej "Plan działań - Nauka i społeczeństwo" COM(2001) 714, wersja ostateczna, 4 grudnia 2001.
• Komunikat Komisji Europejskiej "Projekt szczegółowego programu prac wynikających z raportu nt. przyszłych celów edukacji", (COM(2001) 501, wersja ostateczna), 7 września 2001.
• Komunikat Komisji Europejskiej, "Wskaźniki strukturalne", (COM(2001) 619, wersja ostateczna, 30 października 2001.
• Komunikat Komisji Europejskiej przedstawiony podczas wiosennego posiedzenia Rady Europejskiej w Barcelonie, "Strategia lizbońska - wprowadzanie zmian", COM(2002) 14, wersja ostateczna, 15 stycznia 2002.
• Komunikat Komisji Europejskiej "Realizacja koncepcji europejskiego obszaru uczenia się przez całe życie", COM(2001) 678, wersja ostateczna, 1 listopada 2001 roku: http://www.europa.eu.int/comm/education/life/communication/com_en.pdf.
• Misja, wizja i cele strategiczne szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie 2020 roku. Raport przygotowany przez konsorcjum: Ernst & Young Business Advisory oraz Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, listopad 2009.
• Prawo o Szkolnictwie Wyższym - przepisy znowelizowanej ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz U Nr 164, poz.1365, z późn. zm.).
• Praca dla młodych, Raport AIG i Gazety Wyborczej, Warszawa 2002.
• Projekt Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego ,,Krajowe Ramy Kwalifikacji w szkolnictwie wyższym jako narzędzie poprawy jakości kształcenia" Priorytet IV PO KL, Działanie 4.1. Poddziałanie 4.1.3.
• Rada Europejska, posiedzenie w Lizbonie w dniach 23 i 24 marca 2000 roku - Konkluzje okresu prezydencji: http://ue.eu.int/fr/info/eurocoucil/index.htm
• Rada Europejska, posiedzenie w Sztokholmie w dniach 23 i 24 marca 2001 roku - Konkluzje okresu prezydencji: http://ue.eu.int/fr/info/eurocouncil/index.htm
• Raport Komisji Europejskiej "Przyszłe cele edukacji", (COM(2001) 59, wersja ostateczna), 31 stycznia 2001.
• Rozporządzenie z dn. 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego.
• Rozporządzenie z dn. 4 listopada 2011 r. w sprawie wzorcowych efektów kształcenia.
• Rozporządzenie z dn. 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia.
• Rozporządzenie z dn. 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej Uchwała Rady z 13 lipca 2001 dotycząca roli kształcenia i szkolenia w polityce odnoszącej się do zatrudnienia. Dziennik Urzędowy Wspólnot Europejskich (DzU WE 204/01, p1), 20 lipca 2001 roku.

Identifiers

ISSN

1895-197X