Rola przyszłych nauczycieli edukacji elementarnej w diagnozowaniu i przeciwdziałaniu przemocy wobec dzieci w rodzinie

• Authors: Hetmańczyk Hewilia

Title variants

EN

The role of future teachers of elementary education in recognizing and counteracting violence against children in the family

Abstracts

PL

Artykuł ma na celu ukazanie roli edukowania studentów kierunków pedagogicznych w zakresie rozpoznawania symptomów stosowania przemocy wobec dzieci w rodzinie. Autorka wskazuje także na istotność ukazania przyszłym nauczycielom procedury postępowania w przypadku informacji lub podejrzenia, że podopieczny doświadcza przemocy. Wczesna interwencja ze strony środowiska przedszkolnego bądź szkolnego daje duże szanse na pomniejszenie skali zjawiska oraz jego konsekwencji

EN

This article aims at presenting the role of educating the students of pedagogical departments in recognizing the symptoms of violence towards children within the family. The author also stresses the significance of familiarising them with the procedures of adequate conduct in cases of obtaining information or having suspicions that a pupil is affected by violence. Early intervention on the side of the kindergarten or school staff is likely to reduce the scale of the phenomenon and its consequences.

Keywords

PL

przemoc wobec dzieci w rodzinie; rozpoznawanie symptomów przemocy; wobec dzieci; wiedza studentów o przemocy wobec dzieci

EN

violence towards children in the family; recognizing symptoms of violence; towards children; students’ knowledge about violence towards children

• Publisher: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy
• Journal: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
• Year: 2017
• Issue: 3(24)

Dates

published

2017-09-01

Contributors

author

Hetmańczyk Hewilia

Identifiers

ISSN

1896-8333