Edukacja medialna dzieci w wieku przedszkolnym

• Authors: NOWICKA EWA , WALAS BARBARA

Title variants

EN

Media Education of Children in Preschool Age

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Media i multimedia cieszą się ogromną popularnością wśród najmłodszych. Z tego powodu rośnie konieczność przygotowania dzieci do odpowiedniego korzystania z mediów. Wychowanie medialne realizowane już na poziomie przedszkola jest szansą na przygotowanie dzieci do krytycznego odbioru przekazów medialnych oraz sprawnego posługiwania się mediami jako narzędziami rozwoju poznawczego. Skuteczność prowadzonej już od najmłodszych lat edukacji medialnej zależy przede wszystkim od współpracy rodziców i nauczycieli, którzy stopniowo wprowadzać będą dziecko w zdominowany świat mediów.

EN

Media and multimedia are very popular among children, for that reason there is growing necessity to prepare children for proper media use. Media education implemented at the kindergarten level is an opportunity to prepare children for the critical reception of media messages and efficient use of media as a tool for cognitive development. The effectiveness of media education from an early age depends mainly on the cooperation of parents and teachers who will gradually introduce the child into world dominated by media.

Keywords

PL

media; multimedia; technologie informacyjne; edukacja medialna; wychowanie; rodzina; dziecko

EN

media; multimedia; information technology; media education; education; family; child

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 4
• Pages: 151-156

Dates

published

2018

Contributors

author

NOWICKA EWA

• Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii, Zakład Mediów i Technologii Informacyjnych, Polska

author

WALAS BARBARA

• doktorantka Uniwersytetu Zielonogórskiego, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii, Polska

References

• Białkowski, B. (2008). Standardy edukacji kulturalnej, Materiały do konsultacji środowiskowych. Warszawa: Fundacja Polskiej Rady Muzycznej.
• Huk, T. (2011). Media w wychowaniu, dydaktyce oraz zarządzaniu informacją edukacyjną szkoły. Kraków: Impuls.
• Izdebska, J. (1997). Dziecko w świecie mass mediów – wychowawcze aspekty i zagrożenia. W: W. Strykowski (red.), Media a edukacja (s. 409–413). Poznań: eMPi2.
• Izdebska, J. (2000). Dziecko w rodzinie u progu XXI wieku. Niepokoje i nadzieje. Białystok: Trans Humana.
• Izdebska, J. (2001). Rodzina. Dziecko. Telewizja. Szanse wychowawcze i zagrożenia telewizji. Białystok: Trans Humana.
• Izdebska, J. (2008). Media elektroniczne jako przestrzeń wychowania i uczenia się dziecka. W: T. Lewowicki, B. Siemieniecki (red.), Media w edukacji – szanse i zagrożenia (s. 54–59). Toruń: Wyd. Adam Marszalek.
• Kiwek, J. (1997). Faktyczne i wyimaginowane zagrożenia wynikające ze stosowania mediów. W: W. Strykowski (red.), Media a edukacja (s. 91–95). Poznań: eMPi2.
• Lubowiecka, J. (2013). Kompetencje społeczne dzieci w sytuacjach edukacyjnych w przedszkolu. W: H. Sowińska (red.), Dziecko w szkolnej rzeczywistości. Założony a rzeczywisty obraz edukacji elementarnej (s. 367–395). Poznań: Wyd. UAM.
• Obuchowska, I. (2008). Nasze dzieci. Jak je kochać i rozumieć. Poznań: Media Rodzina.
• Osmańska-Furmanek, W., Furmanek, M. (2006). Pedagogika mediów. W: B. Śliwerski (red.), Pedagogika, subdyscypliny wiedzy pedagogicznej (s. 295–312). T. 3. Gdańsk: GWP.
• Pisarek, W. (2008). Wstęp do nauki o komunikowaniu. Warszawa: Wyd. Akademickie i Profesjonalne.
• Słysz, A., Arcimowicz, B. (2009). Przyjaciele w Internecie. Gdańsk: GWP.
• Strykowski, W. (1997). Media w edukacji. Od nowych technik nauczania do pedagogiki i edukacji medialnej. Poznań: eMPi2.
• Więczkowska, M. (2012). Co wciąga Twoje dziecko? Kraków: Wyd. M.