Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Volume 13, Issue 2(48) (2018) - CEJSH - Yadda

Issue details

Publisher

Akademia Ignatianum w Krakowie, Instytut Nauk o Wychowaniu, ul. Kopernika 26, 31-501 Krakow, Poland

Journal

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Year

2018

Volume

13

Issue

2(48)

Identifiers

Cover

Volume contents

2(48)
- article: Introduction (Szymańska M.), p. 7
- article: Wstęp (Szymańska M.), p. 7-8
- article: Bariery w pracy nauczycieli oraz innowatorów edukacyjnych na podstawie wyników badań pedagogicznych (Modrzejewska-Świgulska M., Chmielińska A.), p. 13-26
- article: W poszukiwaniu ciekawych programów rozwijania aktywności twórczej dzieci (Marek E.), p. 27-44
- article: Twórczość nauczyciela-wychowawcy jako istotny warunek procesu równania szans w dostępie do kształcenia dziecka z rodziny ubogiej (Cęcelek G.), p. 45-59
- article: Arteterapia i edukacja twórcza w praktyce wychowawczej placówki socjalizacyjnej (Bejger H. A.), p. 61-88
- article: Spontaniczne aktywności dzieci jako proces twórczy (Lewandowska D., Lipka K.), p. 89-106
- article: Rozumienie i istota twórczości językowej dzieci (Żernik K. B.), p. 108-121
- article: Współczesna twórczość muzyczna w edukacji estetycznej dzieci – punkt widzenia pedagoga, animatora, kompozytora (Sasin M.), p. 123-138
- article: Zdolności muzyczne ustabilizowane a imitacja i improwizacja rytmiczna w metrum dwudzielnym studentów wczesnej edukacji w badaniach własnych (Kołodziejski M.), p. 139-164
- article: Kompetencje plastyczne dzieci 4- i 5-letnich – raport z badań (Szczotka M., Szewczuk K.), p. 165-182
- article: Lalka w teatrze lalek (Tomaszewska E.), p. 183-194
- article: Quel temps fait-il? Scenariusz zajęć j. francuskiego o pogodzie dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym (Wierzchosławska A.), p. 197-201
- article: Kreatywny nauczyciel – kreatywny uczeń [I. Adamek, J. Bałachowicz (red.), Kompetencje kreatywne nauczyciela wczesnej edukacji dziecka, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2013] (Sikorska J.), p. 205-209

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.