Ilustracja autorska we współczesnych literackich książkach dla dzieci i młodzieży

• Authors: Gwadera Anna

Title variants

EN

Illustrations in Modern Literary Books For Children and Young People

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule poruszono temat rysunków autorskich w książkach literackich adresowanych głównie do dzieci i młodzieży na polskim rynku wydawniczym. Zwrócono uwagę na brak metodologicznych podstaw badawczych w odniesieniu do tak sformułowanego zagadnienia. Poddano analizie książki takich autorów, jak Małgorzata Musierowicz, Tove Jansson, Antoine de Saint-Exupéry, Maciej Wojtyszko, Rafał Kosik, Zbigniew Lengren, Katarzyna Kotowska, Emilia Kiereś, Cornelia Funke, Walter Moers oraz Marbella Atabe. Podkreślono, że ilustracja autorska, mimo swoich uwidocznionych w artykule zalet, powinna również uwzględniać wymogi artystyczne i psychologiczne sztuki ilustratorskiej. Fenomen ilustracji autorskiej dotyczy niewielu publikacji dostępnych na polskim rynku wydawniczym.

EN

The article discusses the problem of authorial illustrations in literary books intended mainly for children and young people on the Polish publishing market. Attention was payed to the lack of methodological research bases in reference to a problem which is formulated in such a manner. The works of such authors as Małgorzata Musierowicz, Tove Jansson, Antoine de Saint-Exupéry, Maciej Wojtyszko, Rafał Kosik, Zbigniew Lengren, Katarzyna Kotowska, Emilia Kiereś, Cornelia Funke, Walter Moers and Marbella Atabe were analysed. It was emphasised that authorial illustrations, despite their strong points that were demonstrated in the article, should also take the artistic and psychological requirements of illustration art into account. The phenomenon of authorial illustration refers to the few publications which are available on the Polish publishing market.

Keywords

PL

Ilustracja autorska; Książka dla dzieci i młodzieży; Recepcja

EN

Authorial illustration; Book reception; Books for children and young people

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
• Year: 2017
• Issue: 2(25)
• Pages: 35-48

Dates

published

2017

Contributors

author

Gwadera Anna

• Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Baluch, A. (2006). Ilustracja, która prowadzi. W: G. Leszczyński, D. Świerczyńska-Jelonek, M. Zając (red.), Książka dziecięca 1990–2005. Konteksty kultury popularnej i literatury wysokiej (s. 152–162). Warszawa: Wydawnictwo SBP .
• Banach, A. (1950). O ilustracji. Kraków: Wydawnictwo M. Kot. Biografia Williama Blake’a. Pobrane z: http://www.biography.com/people/ william-blake-9214491 (08.07.2016).
• Boguszewska, A. (2006). Ilustratorzy baśni o krasnoludkach i sierotce Marysi. Życie Szkoły, (1), 50–53.
• Boguszewska, A. (2009). Znaczenie ilustracji w książce dla dzieci. Wychowanie w Przedszkolu, (11), 20–22.
• Boguszewska, A. (2010). Kicz we współczesnej ilustracji w książkach dla dzieci . Poradnik Bibliotekarza, (10), 1–3.
• Boguszewska, A. (2012). O ilustracji w książkach dla dzieci. Wychowanie w Przedszkolu, (6), 17–19.
• Heska-Kwaśniewicz, K. (2013). Tajemicze ogrody (t. 3). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Jansson, T. (1978). Bezpieczeństwo i strach w książkach dla dzieci. Literatura na świecie, 6(86), s. 6–9. Katalogi Biblioteki Narodowej. Pobrane z: http://alpha.bn.org.pl/ (10.07.2016).
• Leszczyński, G. (2015). Wielkie małe książki. Lektury dla dzieci. I nie tylko. Poznań: Media Rodzina.
• Lipka-Sztarbałło, K. (2007). Co za nami, co przed nami? Polska książka ilustrowana ostatniego piętnastolecia. Guliwer (1), 28–29. Marbella Atabe. Pobrane z: http://www.marbella-atabe.pl/.
• Mazepa-Domagała, B. (2008). O ilustracji w książce literackiej dla dzieci. W: K. Heska-Kwaśniewicz (red.), Literatura dla dzieci i młodzieży (po roku 1980) (s. 327–343). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Mazepa-Domagała, B. (2009). Dziecięce spotkania ze sztuką. Strategia projektowania spotkań ze sztuką oparta na rozumieniu, interpretacji i tworzeniu przekazów wizualnych. Katowice: Wydawnictwo „Śląsk”.
• Mazepa-Domagała, B. (2011). Upodobania obrazowe dzieci w wieku przedczytelniczym w zakresie ilustracji książkowej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Musierowicz, M. (1997). Szósta klepka. Łódź: Akapit Press.
• Olkusz, W. (2000). Integracja obrazu ze słowem. W kręgu refleksji o typograficznej sztuce książek dla dzieci i młodzieży. Litteraria, 31, 35–52.
• Rutkiewicz, E. (2001). Ilustracja w książkach dla dzieci. Poradnik Bibliotekarza, (4), 3–6.
• Skierkowska, E. (1969). Współczesna ilustracja książki. Wrocław: Ossolineum.
• Słońska, I. (1969). Psychologiczne problemy ilustracji dla dzieci. Warszawa: PAN.
• Szancer, J.M. (1969). Curiculum vitae. Warszawa: Czytelnik.
• Szefler, E. (1993). Rola ilustracji w poznawaniu lektury szkolnej. Guliwer, (2), 44–47.
• Szefler, E. (1994). Co widać na obrazku? (o poszerzaniu treści utworu literackiego dla najmłodszych dzięki ilustracji). Guliwer, (4), 39–40.
• Szefler, E. (1999). W jaki sposób obrazki opowiadają baśń? (o informacyjności przekazu obrazowego w książkach literackich dla dzieci). Kultura i Edukacja, (2/3), 149–166.
• Szefler, E. (2003). Ilustracje do wiersza „Okulary” Juliana Tuwima. Wychowanie w Przedszkolu, (10), 598–604.
• Szuman, S. (1951). Ilustracje w książkach dla dzieci i młodzieży. Kraków: Wiedza-Zawód-Kultura.
• Wiercińska, J. (1986). Sztuka i książka. Warszawa: PAN.
• Zabawa, K. (2013). Rozpoczęta opowieść. Polska literatura dziecięca po 1989 roku wobec kultury współczesnej. Kraków: Akademia Ignatianum, Wydawnictwo WAM.