Blisko tekstu – lektura krytyczna, dydaktyka uniwersytecka a teorie kulturowe

• Authors: Tomasz Cieślak-Sokołowski

Title variants

Close to the text – critical reading, university teaching and cultural theories

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł poświęcony jest próbie opisu miejsca interpretacji tekstu poetyckiego w dydaktyce uniwersyteckiej wobec wyzwań stawianych przez współczesne studia kulturowe. Autor podąża przede wszystkim za diagnozami amerykańskiej badaczki i krytyczki Marjorie Perloff, starając się zrekonstruować zasady, na jakich możliwa jest dziś bliska lektura tekstu poetyckiego. Artykuł zamyka opis dwóch metod aktywizujących uważną lekturę (close reading) w perspektywie rozwoju nowych mediów.

EN

The article poses a question regarding the space for interpretation of poetry, especially facing the challenge of contemporary literature teaching. The author is highly influenced by Marjorie Perloff’s remarks and tries to reconstruct the principles which would make it possible to read a poem closely. In the final part of the article the author considers two methods for stimulation of close reading in the particular light of New Media developments.

Keywords

PL

dydaktyka literatury; bariery odbioru literatury; digitalny tubylec; lektura nieczytana; literatura najnowsza; motywacja do czytania; warsztat krytyczny

EN

teaching literature; barriers of literature reception; digital native; unread literature; recent literature; motivation for reading; critical workshop

• Publisher: Instytut Badań Edukacyjnych
• Journal: Edukacja
• Year: 2012
• Issue: 2(118)
• Pages: 86-92

Dates

issued

2012-06-30

Contributors

author

Tomasz Cieślak-Sokołowski

• Uniwersytet Jagielloński

References

• Benjamin, W. (2010). O haszyszu. Teksty literackie, zapiski, materiały. Przekł. E. Drzazgowska. Warszawa: Wydawnictwo Aletheia.
• Burzyńska, A. (2006). Wprowadzenie. W: A. Burzyńska i M P. Markowski (red.), Teorie literatury XX wieku. Podręcznik (s. 13–44). Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Earle, D. (2009). MySpace Modernism. Modernism/modernity 16(3), 478–481.
• Felski, R. (2003). Modernist Studies and Cultural Studies: Reflections on Method. Modernism/modernity 10(3), 501–517.
• Golding, A. (2009). Faking It New. Modernism/modernity 16(3), 474–477.
• Greenblatt, S. (1995). Culture. W: F. Lentricchia i T. McLaughlin (red.), Critical Terms for Literary Studies (s. 225–232). Chicago: University Of Chicago Press.
• Kenner, H. (1974). A Homemade World: The American Modernist Writers. New York: Knopf.
• Markiewicz, H. (2008). Pytania do kulturowych teoretyków literatury. W: H. Markiewicz. Jeszcze dopowiedzenia. Rozprawy i szkice z wiedzy o literaturze (s. 207–224). Kraków: Wydawnictwo Literackie.
• Markowski, M. P. (2006). Badania kulturowe. W: A. Burzyńska i M P. Markowski (red.). Teorie literatury XX wieku. Podręcznik (s. 519–548). Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Perloff, M. (2004). Introduction: Differential Reading. W: M. Perloff. Differentials: Poetry, Poetics, Pedagogy (s. 3–60). Tuscaloosa: University of Alabama Press.
• Whitworth, M. H. (2007). Introduction. W: M.H. Whitworth (red.), Modernism (s. XI–XXXIV). Malden-Oxford: Wiley-Blackwell.
• Williams, W. C. (1986). The Young Housewife. W: Walton Litz i Christopher MacGowan (red.), The Collected Poems of William Carlos Williams (t. 1. 1909–1939, s. 57). New York: New Directions.
• Williams, W. C. (2009). Młoda mężatka. Przekł. Piotr Sommer. Literatura na Świecie, 1/2, 211.

Notes

http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2012/2-8-cieslak-sokolowski-blisko-tekstu.pdf

Identifiers

ISSN

0239-6858