Metodologiczne trudności badań z pogranicza edukacji, techniki i informatyki

• Authors: FURMANEK Waldemar

Title variants

EN

Methodological difficulties studies border issues of education, technology and computer science

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W opracowaniu wskazałem na ogólne kierunki myślenia w zakresie metodologii badań złożonej problematyki pogranicza i wzajemnych relacji techniki, edukacji i informatyki. Dookreślenie obiektu badań wymaga poza tym zajęcia stanowiska co do założeń epistemologicznych. To jednak wymaga oddzielnego opracowania.

EN

The study pointed to the broad lines of thinking in the field of research methodology the complex issues of border and interaction techniques, education and science. Specification of the research object requires besides taking a position as to the epistemological assumptions. This, however, requires a separate study.

Keywords

PL

metodologia badań naukowych; edukacja – technika – informatyka

EN

methodology of scientific research; education – technology – computer science

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 4
• Pages: 21-28

Dates

published

2016

Contributors

author

FURMANEK Waldemar

References

• https://pl.wiktionary.org/wiki/interdyscyplinarny.
• Kloch Z., Interdyscyplinarność w naukach humanistycznych, http://www.al.uw.edu.pl/pl-61
• Marynowicz-Hetka E. (2009), Pedagogika społeczna, t. 1, Warszawa.
• Wagner A. (2001), Praca socjalna jako dyscyplina nauk społecznych – kila uwag metodologicznych [w:] Profesje społeczne w Europie, red. E. Marynowicz-Hetka, J. Wagner, J. Piekarska, Katowice.
• Żłobicki W. (2011), Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność pedagogiki – wymiary teoretyczny i praktyczny, Kraków.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2016.4.1