Troska o autorytet w wychowaniu do wiary wobec współczesnych wyzwań kulturowych

• Authors: Kopiczko Tomasz

Title variants

EN

Caring for Authority in Education in Faith in the Face of Some Contemporary Cultural Challenges

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The author tries to answer the question: What should be done in the contemporary socio-cultural context to help educators in faith retain their authority? Firstly, he presents the classical understanding of authority. Secondly, he describes contemporary cultural challenges to authority in education. Thirdly, he analyzes specific qualities of educators in religious faith.

Keywords

EN

Catholicism; religious education; catechesis; dialogue; culture; authority; faith

• Publisher: International Étienne Gilson Society
• Journal: Studia Gilsoniana
• Year: 2021
• Volume: 10
• Issue: 3
• Pages: 691-710

Dates

published

2021-09-30

Contributors

author

Kopiczko Tomasz

• Cardinal Stefan Wyszyński University, Warsaw, Poland

References

• Augustyn. De catechizandis rudibus. Translated by Władysław Budzik. Poznań 1929.
• Balcewicz, Justyna. “Społeczeństwo informacyjne w czasach cyfrowej rewolucji—o zjawisku bańki informacyjnej i jego następstwach.” In Zjawisko dezinformacji w dobie rewolucji cyfrowej, edited by Magdalena Wrzosek, 25–28. Warszawa 2019.
• Bauman, Zygmunt. 44 listy ze świata płynnej nowoczesności. Kraków 2011.
• Bauman, Zygmunt. Dwa szkice o moralności ponowoczesnej. Warszawa 1994.
• Bendl, Stanislav. “Autorytet nauczyciela—wielki temat dla dzisiejszej pedagogiki.” Studia z Teorii Wychowania. PAN 2, no. 1(2) (2011): 80–89.
• Clemente Fernández, Ana I. La Auctoritas Romana. Madrid 2014.
• De Tchorzewski, Andrzej M. “Autorytet i jego struktura aksjologiczna.” Studia Pedagogica Ignatiana 20, no. 5 (2017): 187–212. DOI: 10.12775/SPI.2017.5.008.
• Drzeżdżon, Wojciech. “Pedagogiczne uwarunkowania autorytetu nauczyciela-wychowawcy.” Język–Szkoła–Religia 6 (2011): 113–124.
• Filipczuk, Marek. “Rodzina naturalnym i fundamentalnym środowiskiem wychowania religijnego.” Studia nad Rodziną 20, no. 4 (2016): 71–95.
• Fontana, Andrea. Il mondo è cambiato: cambiamo la pastorale. Torino 2006.
• Franciszek. Adhortacja apostolska Evangelii gaudium. Rzym 2013.
• Franciszek. Posynodalna adhortacja apostolska Amoris laetitia. Rzym 2016.
• Franta, Herbert. Relacje interpersonalne. In Słownik katechetyczny, edited by Joseph Gevaert, Kazimierz Misiaszek, 773–776. Warszawa 2007.
• Fromm, Erich. Zerwać okowy iluzji. Moje spotkanie z myślą Marksa i Freuda. Translated by Jan Karłowski. Poznań 2000.
• Furmanek, Waldemar. “Pedagogika wobec wyzwań współczesności.” Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska 26, no. 1–2 (2013): 11–34.
• Geisler, Marta. “Zmiany społeczne a postmodernistyczne ujęcia pedagoga.” Podstawy Edukacji 2 (2009): 381–391.
• Grabska, Stanisława. “Autorytet.” In Słownik Teologiczny, edited by Andrzej Zuberbier, 55–56. Katowice 1998.
• Hahne, Peter. Dość tej zabawy. Koniec społeczeństwa przyjemności. Katowice 2007.
• Jacko, Jan F. “Typy i funkcje autorytetu w ‘czasach nieufności’.” In Komunikacja marketingowa w czasach nieufności, edited by Gerard P. Maj, 19–31. Radom 2007.
• Jan Paweł II. Adhortacja apostolska Catechesi tradendae. Rzym 1979.
• Jan Paweł II. Encyklika Centesimus annus. Rzym 1991.
• Kiereś, Henryk. “Kultura klasyczna wobec postmodernizmu.” Człowiek w Kulturze 11 (1998): 235–250.
• Komputer w edukacji: 17. Ogólnopolskie sympozjum naukowe, Kraków 28-29 września 2007, edited by Janusz Morbitzer. Kraków 2007.
• Kotłowski, Karol. “Autorytet nauczyciela.” In Encyklopedia Pedagogiczna, edited by Wojciech Pomykało, 35–38. Warszawa 1993.
• Kubik, Władysław. “Godność osoby i znaczenie posłannictwa katechety.” In Pedagogika w katechezie, edited by Marian Śnieżyński. Kraków 1998.
• Łabendowicz, Stanisław. “Wychowanie do dialogu w katechezie.” Zeszyty Formacji Katechetów 1 (2012): 79–86.
• Mapledoram, Susie. “Young People and All-Age Worship.” In Young People and Worship, edited by Mark Montgomery, 66–76. London 2007.
• Marek, Zbigniew. “Autorytet w teorii i praktyce towarzyszenia wychowawczego.” Studia Pedagogica Ignatiana 20, no. 5 (2017): 231–248. DOI: 10.12775/SPI.2017.5.010.
• Marek, Zbigniew. Pedagogika towarzyszenia. Kraków 2017.
• Mari, Giuseppe. “Catholic Education, Faith and Authority.” Studia Pedagogica Ignatiana 20, no. 5 (2017): 213–230. DOI: 10.12775/SPI.2017.5.009.
• Misiaszek, Kazimierz. “Wychowanie katolickie wobec wyzwań współczesności.” Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie 25 (2018): 191–205. DOI: 10.18276/skk.2018.25-12.
• Papieska Rada ds. Krzewienia Nowej Ewangelizacji. Dyrektorium o katechizacji. Kielce 2020.
• Przemielewski, Piotr. “Filozofia na Areopagu idei, czyli postmodernizm i jego obecność we współczesnej kulturze i sztuce.” Studia Ełckie 11 (2009): 77–90.
• Ptaszek, Robert T. “Karnawał na Titanicu. Postmodernizm a współczesna kultura Zachodu.” In Bezpieczeństwo człowieka a transdyscyplinowość, edited by Edward Jarmoch, Andrzej Świderski, Izabela A. Trzpil, 175–185. Siedlce 2009.
• Rayzacher-Majewska, Aneta. “Katecheta wymagający—rola wymagań w posłudze katechetycznej.” Studia Ełckie 22, no. 4 (2020): 453–468. DOI: 10.32090/SE.220427.
• Rorty, Richard. “Moralna tożsamość a prywatna autonomia: przypadek Foucaulta.” Translated by Marek Kwiek. Etyka 26 (1993): 125–132.
• Rorty, Richard. Przygodność, ironia i solidarność. Warszawa 1996.
• Rowe, Gregory. “Reconsidering the Auctoritas of Augustus.” The Journal of Roman Studies 103 (2013): 1–15. DOI: 10.1017/S007543581300004X.
• Rozkrut, Monika. “Kompetencje cyfrowe społeczeństwa informacyjnego.” Studia i Prace WNEiZ US 54, no. 3 (2018): 347–360. DOI: 10.18276/sip.2018.54/3-25.
• Sobór Watykański II. Konstytucja duszpasterska o Kościele w świecie współczesnym Gaudium et Spes. Rzym 1965.
• Sochoń, Jan. Ponowoczesne losy religii. Warszawa 2004.
• Sroczyński, Piotr. “Autorytet nauczyciela religii.” Rozprawy naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 65 (2019): 85–92.
• Szyszko-Bohusz, Andrzej. “Trendy postmodernizmu w wychowaniu i edukacji doby globalizacji a pedagogika holistyczna.” In Konteksty wychowania i edukacji a kształcenie nauczycieli w rzeczywistości ponowoczesnej, edited by Joanna Aksman, Jolanta Pułka, 55–60. Kraków 2012.
• Śliwerski, Bogusław. Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków 2005.
• Wartości autorytetu w procesie pedagogicznym, edited by J. Zimny. Stalowa Wola 2008.
• Witkowski, Lech. Historie autorytetu wobec kultury i edukacji. Kraków 2011.
• Zielińska, Monika. “Tradycjonalista czy innowator? Nauczyciel wobec wyzwań współczesności.” Edukacja–Technika–Informatyka, no. 3 (2016): 227–232. DOI: 10.15584/eti.2016.3.34.