Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2014 | 13 | 3 | 192-228

Article title

Elementy obiecujących praktyk w programach wsparcia dla ojców: oparte na dowodach wyniki badań inicjatyw skierowanych do ojców

Content

Title variants

EN
Elements of promising practices in fatherhood programs: evidence-based research findings on interventions for fathers

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
W ciągu ostatnich dwóch dekad można odnotować rosnące zainteresowanie społeczne i badawcze rolą ojca, połączone z promowaniem odpowiedzialnego ojcostwa w rodzinach i społecznościach. Doprowadziło ono do pojawienia się coraz większej liczby inicjatyw skierowanych do ojców. Chociaż istnieje wiele programów wspierania ojcostwa, często różnią się między sobą pod względem celów, grupy docelowej, zaplanowania, stosowanych metod i ewaluacji. Niniejszy artykuł stanowi przegląd kluczowych wyników programów wsparcia dla ojców, poddanych ewaluacji opartej o rygorystyczną metodologię (np. przy zastosowaniu losowo dobranych grup kontrolnych) w celu znalezienia odpowiedzi na pytanie „co działa” w programach dla ojców. Starając się osiągnąć ten cel, identyfikujemy elementy obiecujących praktyk w programach uznanych za skuteczne. Przedstawiamy również konkluzje płynące z ostatnich badań w odniesieniu do efektywności programów wsparcia dla ojców.
EN
Over the last two decades there has been an increased societal and academic interest in the role of fathers, as well as promoting responsible fatherhood in families and communities. In turn, this interest has given rise to an increasing number of fatherhood interventions. Although many programs to support fatherhood exist, they often differ in terms of their goals, target populations, designs, methods of implementation and assessment. This article reviews key evaluation findings from fatherhood programs that have been rigorously evaluated (i.e., used random assignment design) in order to answer questions about “what works” in fatherhood programs. In so doing, it identifies elements of promising practice in programs considered effective. Conclusions about the state of research on the effectiveness of fatherhood interventions are also presented.

Year

Volume

13

Issue

3

Pages

192-228

Physical description

Contributors

  • Center for Scientific Review, National Institutes of Health
  • Harvard Graduate School of Education
  • National Implementation Research Network, Frank Porter Graham Child Development Institute, University of North Carolina

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-4c140e8d-2870-4463-b5ef-67853397f8ea
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.