Obecność edukacji medialnej i mediów w funkcjonujących gimnazjalnych podręcznikach katechetycznych

• Authors: Małek Michał Konrad

Title variants

EN

Presence of media education and media in functioning middle school catechetical textbooks

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule następuje omówienie różnych koncepcji edukacji medialnej. Ukazane zostały podejścia redukcjonistyczne, ograniczające edukację medialną, jak i podejścia bardziej komplementarne. Omówiono także różne ujęcia kompetencji medialnych oraz postaw wobec mediów rozumianych jako cel edukacji medialnej. W dalszej części artykułu analizie podlegają wybrane podręczniki do nauki religii w szkole gimnazjalnej. Celem analizy jest znalezienie korelacji z edukacją medialną oraz odniesień do samych mediów. W każdej z sześciu badanych serii analizowano podręczniki ucznia, poradniki metodyczne, zeszyty ćwiczeń i karty pracy. W zakończeniu zamieszczono wnioski płynące z przeprowadzonej pracy.

EN

In the article, the author discusses different concepts of media education. Reductionistic approaches which restrain media education are depicted as well as more complementary approaches. Various spins of media competences and attitudes towards media being understood as a goal of media education are also dealt with in the text. Further, the author analyses selected religious education textbooks from middle school. The aim of the analysis is looking for correlation with media education and references to the very media. Textbooks, teachers’ guides, workbooks and worksheets were analysed within six different courses. The conclusions of the analysis can be found at the end of the article.

Keywords

PL

katecheza młodzieży; edukacja medialna; korelacja religii; media w katechezie; nauczanie religii w gimnazjum podręczniki do religii

EN

youth catechesis; media education; religious correlation; media in catechesis; religious education at middle school religious education textbook

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Studia Katechetyczne
• Year: 2018
• Volume: 14
• Pages: 179-218

Contributors

author

Małek Michał Konrad