Narzędzia Web 2.0 w bibliotekach pedagogicznych

• Authors: Boryczka Bożena

Title variants

EN

Web 2.0 Tools in Pedagogical Libraries

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Biblioteki pedagogiczne dokładają starań, aby wykorzystywać dostępne narzędzia internetowe do promocji swoich działań. W artykule zaprezentowano różnorodne narzędzia wpisujące się w nurt Web 2.0, umożliwiające tworzenie i publikowanie wartościowego contentu i komunikację z czytelnikami – klientami biblioteki. Podjęto także próbę analizy, w jakim stopniu są wykorzystywane w bibliotekach pedagogicznych.

EN

Pedagogical libraries attempt to use available online tools to promote their activities. The article presents various Web 2.0 tools which enable libraries to create and publish valuable content and allow them to communicate with their patrons, i.e. readers. The author attempts to analyse the degree to which these tools are used in pedagogical libraries.

Keywords

PL

biblioteki pedagogiczne; Web 2.0; prezentacje multimedialne; e-publikacje; blogi; media społecznościowe; promocja

EN

pedagogical libraries; Web 2.0; multimedia presentations; e-publications; blogs; social media; promotion

• Publisher: Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
• Journal: Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
• Year: 2018
• Issue: 2(52)
• Pages: 28-46

Contributors

author

Boryczka Bożena

• Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie

References

• Animoto najlepszą aplikacją do tworzenia prezentacji. W: YouBoost. Pobrane 12 kwietnia 2018, z: https://www.youboost.pl/blog/narzedzia/animoto-najlepsza-aplikacja-do-tworzenia-prezentacji
• Aplikacja do tworzenia prezentacji – jak wybrać? (2016). W: Poradnik przedsiębiorcy. Pobrane 14 kwietnia 2018, z: https://poradnikprzedsiebiorcy.pl/-aplikacja-do-tworzenia-prezentacji-jak-wybrac
• Boryczka, B. (2018). Wykorzystanie mediów społecznościowych w bibliotekach pedagogicznych. Biuletyn EBIB, 1 (178). Pobrane 17 kwietnia 2018, z: http://open.ebib.pl/ojs/index.php/ebib/article/view/620/762
• Głowacka, A., 5 powodów, dla których powinieneś używać SlideShare w Twojej firmie. W: BRAND24 blog. Pobrane 15 kwietnia 2018, z: http://blog.brand24.pl/5-powodow-dla-ktorych-powinienes-uzywac-slideshare-w-twojej-firmie
• Jaskowska, B.(2015). Biblioteka w obrazkach, czyli jak efektywnie promować działalność biblioteczną na Instagramie. Warsztaty bibliotekarskie, 1. Pobrane 18 kwietnia 2018, z: http://warsztatybibliotekarskie.pedagogiczna.edu.pl/nr-12015-45/biblioteka-w-obrazkach-czyli-jak-efektywnie-promowac-dzialalnosc-biblioteczna-na-instagramie
• Library (cop. 2018). W: Storyjumper. Pobrane 17 kwietnia 2018, z: https://www.storyjumper.com/book/search/q/biblioteka%20pedagogiczna
• Machcińska, K. (2013). Facebook, YouTube, Twitter – jak promują się biblioteki? Marketing społecznościowy w bibliotece. Forum Bibliotek Medycznych, 2, 311-117. Pobrane 16 kwietnia 2018, z: http://cybra.lodz.pl/Content/7569/311_FBM_2013_nr2.pdf
• Miotk, A. (2013). Skuteczne social media. Prowadź działania, osiągaj zamierzone efekty. Gliwice: Helion.
• Morawiec, B. M. (2015). Blog jako forma promocji oferty biblioteki w środowisku edukacyjnym. Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji. Pobrane 16 czerwca 2017, z: http://docplayer.pl/10992114-Blog-jako-forma-promocji-oferty.html
• Podlaski, A. (2011). Marketing społecznościowy. Tajniki skutecznej promocji w Social Media. Gliwice: Helion.
• Przybysz, J., Pioterek, P. (2015). Media społecznościowe w służbie bibliotek. W: H. Brzezińska-Stec, J. Żochowska (red.), Biblioteki bez użytkowników...? Diagnoza problemu, V Ogólnopolska Konferencja Naukowa Supraśl, 14-16 września 2015 (s. 340-356). Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku. Pobrane 18 kwietnia 2018, z: http://repozytorium.uwb.edu.pl/jspui/bitstream/11320/4519/1/23_Przybysz_Pioterek.pdf