Kształtowanie kultury czytelniczej: rola biblioteki

• Authors: Więk Aleksandra

Title variants

EN

Library’s role in developing a reading culture

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Prawidłowo ukształtowana kultura czytelnicza stanowi niepodważalną wartość w rozwoju i funkcjonowaniu społecznym jednostki. Niezwykle istotne dla jej efektywnego kształtowania jest wczesne rozpoczęcie inicjacji literackiej oraz współdziałanie w niej wszystkich dorosłych pośredników – rodziców, nauczycieli, bibliotekarzy. Szczególną rolę spełniają tu bibliotekarze, którzy wybierając odpowiednie metody i formy pracy z najmłodszymi czytelnikami oraz ich opiekunami, mogą w znaczącym stopniu wspomóc prawidłowy przebieg inicjacji czytelniczej dziecka. W artykule przedstawiono stan badań dotyczący kultury czytelniczej (z wyszczególnieniem kompetencji czytelniczych), koncentrując się zwłaszcza na możliwych kierunkach i sposobach jej efektywnego kształtowania. Określono znaczenie książki w szeroko pojętym rozwoju dziecka, a także omówiono rolę biblioteki w inicjacji literackiej dziecka, zwracając uwagę na metody i formy animacji czytelnictwa dziecięcego.

EN

Cultivating a reading culture is important to any individual and to the development of any nation. Collaboration between parents, school staff and librarians, as well as early literary initiation is necessary for the effective development of a reading culture. A special role is played by librarians, who can enhance the process of literary initiation with properly selected projects for young readers. This article describes the current state of research on the reading culture (with the emphasis on reading competencies), focusing especially on possible directions and methods of its effective development. The article draws attention to the importance of books in children’s development, presents the role of a library in literary initiation, and focuses on projects and activities for young readers.

Keywords

PL

kultura czytelnicza; inicjacja literacka; kompetencje czytelnicze; animacja czytelnictwa dziecięcego czytelnictwo dziecięce; rozwój dziecka; biblioteka

EN

reading culture; initiation into literature; children’s reading; reading competencies; child development; children’s reading strategies; library

• Publisher: Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
• Journal: Biblioteka i Edukacja
• Year: 2016
• Issue: 10

Contributors

author

Więk Aleksandra

• Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

References

• Andrzejewska J., Bibliotekarstwo szkolne : teoria i praktyka. T. 2, Praca pedagogiczna biblioteki, Warszawa 1996.
• Antczak M., Walczak-Niewiadomska A. (red.), W kręgu kultury czytelniczej dzieci i młodzieży, Łódź 2015.
• Baluch A., Dziecko i świat przedstawiony, czyli tajemnice dziecięcej lektury, Warszawa 1994.
• Drzewiecki M., Biblioteka we współczesnej szkole, Warszawa 1991.
• Gallagher K., Jak zachęcać do czytania : minilekcje dla uczniów gimnazjum i liceum, Gdańsk 2007.
• Grabowska D., Formy i metody pracy w bibliotekach, „Animacja w Bibliotece : dodatek do Poradnika Bibliotekarza”, [online], 2013, nr 2, s. 4-6 [dostęp: 2016-11-23]. Dostępny w World Wide Web: http://poradnikbibliotekarza.pl/new/pliki/dodatek_animacja.pdf.
• Kamishibai : przewodnik metodyczny [online], 2016 [dostęp: 2016-11-23]. Dostępny w World Wide Web: http://www.minilandeducational.com/wp-content/descargas/22230/2-Kamishibai_Guide_pl.pdf.
• Koźmińska I., Olszewska E., Z dzieckiem w świat wartości, Warszawa 2014.
• Lewandowicz-Nosal G., Biblioteki dla dzieci : poradnik, Warszawa 2008.
• Papuzińska J., Inicjacje literackie : problemy pierwszych kontaktów dziecka z książką, Warszawa 1981.
• Papuzińska J., Książki, dzieci, biblioteka, Warszawa 1992.
• Papuzińska J., Refleksje nad kształceniem bibliotekarzy dziecięcych. In J. Wojakowski (red.), Kształcenie akademickie w zakresie księgoznawstwa, bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, Warszawa, 1989, s. 11-20.
• Papuzińska J., Walczewska-Klimczak G. (red.), Animacja czytelnictwa dziecięcego : koncepcje - doświadczenia - postulaty, Płock 2004.
• Radlińska H., Książka wśród ludzi, Warszawa 2002.
• Szefler E., Kompetencje czytelnicze uczniów w młodszym wieku szkolnym. T. 1, Stan obecny, Bydgoszcz 2003.
• Wajda A., Metodyka i organizacja czytelnictwa, Warszawa 1983.
• Walentynowicz M., Podstawy czytelnictwa w szkole podstawowej, Warszawa 1961.
• Wojciechowski J., Podstawy pracy z czytelnikiem, Warszawa 1991.
• Zając M., Promocja książki dziecięcej, Warszawa 2000.