Teoretyczne i empiryczne przesłanki zastosowania arteterapii w resocjalizacji penitencjarnej

• Authors: Florczykiewicz Janina

Title variants

EN

Theoretical and empirical premises for the application of art therapy in correctional treatment

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Analiza współczesnej literatury z zakresu więziennictwa pokazuje, że sztuka może być cennym narzędziem w resocjalizacji. Daje możliwość kreatywności, poznania i twórczego wyrażenia siebie oraz wyrażenia doświadczeń, które nie dają się wyrazić słowami. Czynnikiem leczącym w arteterapii jest proces twórczy. Korzystne efekty arteterapii mieszczą się w czterech kategoriach właściwości: terapeutycznych, edukacyjnych, społecznych (związanych z jakością stosunków więziennych) i związanych z rozwojem osobistym. W artykule podjęto dyskusję nad zastosowaniem programów arteterapeutycznych w resocjalizacji penitencjarnej. Omówiono prawne i pedagogiczne aspekty resocjalizacji penitencjarnej, wskazując w niej miejsce dla arteterapii, przedstawiono przesłanki teoretyczne i empiryczne dla jej zastosowania oraz przedstawiono refleksje nad wdrożeniem programów arteterapeutycznych w resocjalizacji penitencjarnej. Artykuł stanowi głos w dyskusji nad kierunkiem rozwoju współczesnej resocjalizacji penitencjarnej.

EN

The analysis of today’s scientific writings on prisons shows that art may turn out to be an invaluable treatment tool. Art therapy opens the way for creativity, cognition, artistic self-expression and is a means to tell about experiences which cannot be couched in words. Art therapy is based on the creative process as a healing factor. Positive effects of art therapy can be split into four categories: therapeutic, educational, social (understood in terms of the quality of prison relations) and those related to personal development. The paper intends to discuss the use of art therapy programs in correctional treatment. It outlines the legal and pedagogical aspects of such treatment, suggests the possible role of art therapy in the endeavor, and discusses theoretical and empirical premises for its application. In addition, it reflects on art therapy programs already implemented within the framework of correctional treatment. This is another voice in the debate on possible future directions to be taken by today’s correctional treatment.

Keywords

PL

arteterapia; więzienie; resocjalizacja penitencjarna; arteterapia w więzieniu; metody resocjalizacji; edukacja sztuką

EN

art therapy; prison; correctional treatment; art therapy in prison; method of resocialization; education by art

• Publisher: Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji UW
• Journal: Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
• Year: 2016
• Volume: 30
• Pages: 97-109

Dates

published

2016

Contributors

author

Florczykiewicz Janina

References

• Bartol, Curt R., Anne M. Bartol (2011) Criminal Behavior: A Psychological Approach. Upper Saddle River: Prentice Hall.
• Clements, Paul (2004) The rehabilitative role of arts education in prison: Accommodation or enlightenment? „International Journal of Art Design Education” 23(2): 169-178.
• Cleveland, William (2000) Art in Other Places: Artists at Work in America’s Community and Social Institutions. Westport: Praeger Publishers.
• Day, Elizabeth S., Gregory T. Onorato (1989) Making art in jail. [w:] Harriet Wadeson, Jean Durkin, Dorine Perach, red., Advances in art therapy. New York: Wiley, s. 126-158.
• Dunphy, Kim (1999) A creative arts performance program for incarcerated women: The arts of transforming shame. „The Arts in Psychotherapy” 26(1): 35-43.
• Ezell, Mark, Michelle Levy (2003) An evaluation of an arts program for incarcerated juvenile offenders. „Journal of Correctional Education” 54(3): 108-14.
• Ferszt, Ginette G., Pamela M. Hayes, Susanne DeFedele, Linda Horn (2004) Art Therapy with Incarcerated Women Who Have Experienced the Death of a Loved One. „Art Therapy” 21(4): 191-199.
• Florczykiewicz, Janina (2011/2013) Terapia przez kreację plastyczną w resocjalizacji recydywistów penitencjarnych. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Florczykiewicz, Janina, Eugeniusz Józefowski (2016) Edukacja sztuką jako kategoria współczesnej pedagogiki. [w:] Sławomir Sztobryn, Krzysztof Kamiński, red.,Centralne kategorie współczesnej i historycznej pedagogiki, t. III, seria „Rzeczywistość edukacyjna”. Łódź: WN TPF „Chowanna”, [w druku].
• Gendreau, Paul, Tracy Little, Claire Goggin (1996) A meta-analysis of the predictors of adult offender recidivism: What works! „Criminology” 34(4): 575-595.
• Gussak, David (2007) The Effectiveness of Art Therapy in Reducing Depression in Prison. „International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology” 51, 4: 444-460.
• Gussak, David (2009) Comparing the effectiveness of art therapy on depression and locus of control of male and female inmates. „The Arts in Psychotherapy” 36: 202-207.
• Hall, Nancy (1997) Creativity & incarceration: The purpose of art in a prison culture. [w:] David Gussak, Evelyn Virshup, red., Drawing time: Art therapy in prisons and other correctional settings, Chicago: Magnolia Street Publishers, s. 25-41.
• Harrington C. Lee (1997) Time to Piddle: Death Row Incarceration. Craftswork and the Meaning of Time. „The Journal of Arts Management, Law and Society” 27(1): 51-71.
• Hołda, Joanna, Zbigniew Hołda (2006) Prawo karne wykonawcze. Warszawa: Oficyna Wolters Kluwer Business.
• Józefowski, Eugeniusz, (2012) Arteterapia w sztuce i edukacji. Poznań: Wydawnictwo UAM.
• Liebmann, Marian (1994) Art Therapy with Offenders. London: Jessica Kingsley Publishers.
• Machel, Henryk (2003) Wiezienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna. Gdańsk: Arche.
• Machel, Henryk (2010) Resocjalizacja penitencjarna: istota, dylematy terminologiczne, społeczny sens, kilka uwag teoretycznych i kadrowych. „Resocjalizacja Polska” 1: 174-192.
• McCourt, Eileen (1994) Building up to a sunset. [w:] Marian Liebmann, red., Art therapy with offenders. London: Jessica Kingsley, s. 39-57.
• Merriam, Beth (1998) To find a voice: Art therapy in a women’s prison. „Women & Therapy” 21(1): 157-171.
• Pike, Amanda Alders (2013) The Effect of Art Therapy on Cognitive Performance among Ethnically Diverse Older Adults. „Art Therapy” 30(4): 159-168.
• Pytka, Lesław (2008) Rozkwit pedagogiki resocjalizacyjnej w Polsce. „Opieka - Wychowanie - Terapia” 3-4: 2345-2349.
• Pytka, Lesław (2013) Wolność, dobrowolność i bezpieczeństwo. [w:] Paweł Szczepaniak, red., Polski system penitencjarny: Ujęcie integralno-kulturowe (Dodatek do Forum Penitencjarnego). Warszawa: Wyd. Forum Penitencjarne, s. 23-32.
• Pospiszyl, Kazimierz (1998) Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”.
• Riches, Colin (1994) The hidden therapy of a prison art education programme. [w:] Marian Liebmann, red., Art therapy with offenders. London: Jessica Kingsley, s. 77-101.
• Rudowski, Tomasz (2007). Arteterapia - inspiracje i wartości. Warszawa: IPSiR UW.
• Rudowski, Tomasz (2013) Edukacja i terapia przez sztukę: Arteterapia w świetle teorii doznań transakcyjnych. Warszawa: Eneteia.
• Singer, Jennie K. (2010) Creativity in Confinement. [w:] David H. Cropley, Cropley, Arthur J. Cropley, James C. Kaufman, Mark A. Runco, red., The Dark Side of Creativity. Cambridge: Cambridge University Press, s. 177-203.
• Szczepaniak, Paweł (2013) Pedagogika penitencjarna a kara pozbawienia wolności - wybrane zagadnienia metodyki oddziaływania penitencjarnego. [w:] Paweł Szczepaniak, red., Polski system penitencjarny: Ujęcie integralno-kulturowe (Dodatek do Forum Penitencjarnego). Warszawa: Wyd. Forum Penitencjarne, s. 173-185.
• Teasdale, Colin (1995) Creating change: Art therapy as part of a treatment service to counter criminality. „Prison Service Journal” 99: 6-12.
• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny wykonawczy (Dz.U. 1997 nr 90, poz. 557 z późn. zm.).
• Williams, Rachel, Janette Y. Taylor (2004) Narrative Art and Incarcerated Abused Women. „Art Education” 57(2): 46-52.

Identifiers

ISSN

2300-3952