Specyfika kształcenia i doskonalenia zawodowego w obszarze taktyczno-technicznym jednostek ochrony przeciwpożarowej

• Authors: KRUKOWSKI TOMASZ , STAŚKO RENATA , WOLAŃSKI ROBERT

Title variants

EN

Methodology of Vocational Education and Improving in the Tactical – Technical Field of Fire Protection Units

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Rosnące wyzwania rynku pracy oraz postępujące zmiany cywilizacyjne wymuszają zmianę podejścia do kształcenia zawodowego w kierunku wyższej efektywności. Współczesny pracownik powinien poszerzać i pogłębiać wiedzę oraz umiejętności tak, aby móc wykonywać swoją pracę na podobnym stanowisku w różnych miejscach i czasie. Obecnie nieodzowna jest także umiejętność pracy z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi i rozwiązań technologicznych. Ważne jest, aby wiedza określona drogą lekcji w formie teoretycznej wprowadziła ucznia w sferę pragmatyki dla zdobycia umiejętności praktycznych potencjalnych pracowników. Zmiana podejścia do kształcenia zawodowego odnosi się także do form i metod kształcenia strażaków Państwowej Straży Pożarnej. Celem badań dotyczących kształcenia strażaków była diagnoza postaw słuchaczy wobec sto-sowanych metod kształcenia zawodowego oraz ich efektywności. Wykazano, że prowadzone kształcenie zawodowe w obszarze przedmiotów taktyczno-technicznych pozwala słuchaczom nabyć wiedzę i umiejętności, kluczowe w osiągnięciu kompetencji do pełnienia służby w Państwowej Straży Pożarnej.

EN

Increasing challenge of labour market and progressive civilization changes impose the atti-tude to vocational education towards higher effectiveness. A current employee should broaden and deepen knowledge and skills to execute job on similar posts at different places and time. At pre-sent there is an indispensable requirement of ability to work with using modern tools and techno-logical solutions. It is important that theoretical knowledge goes with practical skills of workers. The change of the attitude to vocational education relate to forms and methods of education of 188 firefighters of the State Fire Service. The aim of research concerning firefighters’ education was assessment of listeners’ attitude to applied methods of vocational education and their effectiveness. It is shown that vocational education in the field of tactical – technical subjects allows students to obtain knowledge and skills and by the same to get necessary qualifications to work at the State Fire Service.

Keywords

PL

metodyka kształcenia; doskonalenie zawodowe; przedmioty taktyczno-techniczne; kształcenie praktyczne; nowe media; efekty kształcenia

EN

methodology of education; vocational improving; tactical – technical subjects; practical education; new media

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 1
• Pages: 187-196

Contributors

author

KRUKOWSKI TOMASZ

• Inżynier, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

author

STAŚKO RENATA

• Doktor, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

author

WOLAŃSKI ROBERT

• Doktor inżynier, Szkoła Aspirantów Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie, Polska

References

• Bella, I., Czerwienko, D., Rogulski, J. (2012). Postęp techniczny i jego wpływ na wyposażenie straży pożarnej w Polsce. Kwartalnik Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza, 4, 141–156.
• Czerwonka, E., Waszkuć, E. (2012). Metodyka nauczania przedmiotów. Materiały szkoleniowe. W: Praktyczny pedagog, Materiały szkoleniowe współfinansowane ze środków Unii Europej-skiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (s. 1–57). Kielce: Wyższa Szkoła Han-dlowa im. B. Markowskiego.
• Niemierko, B. (1997). Pomiar wyników kształcenia zawodowego. Warszawa: Biuro Koordynacji Kształcenia Kadr, Fundusz Współpracy.
• Nowacki, T. (1979). Podstawy dydaktyki zawodowej. Warszawa: PWN.
• Ornatowski, T., Figurski, J. (2000). Praktyczna nauka zawodu. Radom: Instytut Technologii Eks-ploatacji.
• Plewka, C. (1999). Metodyka nauczania teoretycznych przedmiotów zawodowych. Radom: Instytut Technologii Eksploatacji.
• Podgórski, R.A. (2007). Metodologia badań socjologicznych. Kompendium wiedzy metodologicznej dla studentów. Bydgoszcz, Olsztyn: Branta.
• Ruchała, F. (2008). Pomiar sprawdzający w kształceniu zawodowym. Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna.
• Szlosek, F. (1995). Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych. Radom: Instytut Technologii Eksploatacji.
• Wejman, M., Przybylski, K. (2013). Identyfikacja zagrożeń na stanowiskach pracy strażaków zawodowych. Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej, 59, 69–84.
• Wójtowicz, K. (2012). Organizacja i funkcjonowanie Państwowej Straży Pożarnej w Polsce. Warszawa: Promotor.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.1.24