W artykule zaprezentowano wyniki badań zastosowania blogów w kształceniu technicznym. Przedstawiono analizę porównawczą blogów do zajęć technicznych, opinie nauczycieli blogujących oraz uczniów korzystających i niekorzystających z blogów.
EN
The article presents the results of blogs’ application in technical education. Comparative analysis of blogs for technical education and opinions of blogging teachers as well as pupils using and not using blogs were presented.
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska
References
Badanie Polska Blogosfera 2014 (2014), http://zblogowani.pl/strona/raport-polska-blogosfera-2014.
Hojnacki L. (2013), Cyfrowych tubylców trzeba uczyć inaczej. Dlaczego i jak – wprowadzenie [w:] Wychowanie i kształcenie w erze cyfrowej, red. P. Plichta, J. Pyżalski, Łódź.
Kandzia J. (2009), Media cyfrowe w edukacji [w:] Ku dobrej szkole. Nauczyciele. Technologie kształcenia, red. C. Plewka, Szczecin.
Krauz A. (2008), Edukacja w XXI wieku – Szkoła Przyszłości otwarta na świat [w:] Technickie vzdelavanie ako sucast vseobecneho vzdelavania, red. M. Duris, Velka Lomnica.
Nie bój się bloga. Jak wykorzystywać blog w edukacji? (2013), red. G. Stunża, P. Peszko, Gdańsk.
Olszański L. (2006), Dziennikarstwo internetowe, Warszawa.
Osmenda A. (2015), Praca dyplomowa, Kraków.
Polcyn-Matuszewska S.M. (2014), Nowe wykorzystanie blogów internetowych. Ewolucja w stronę funkcji dydaktycznej, „Kultura – Społeczeństwo – Edukacja” nr 2(6).
Walat W. (2013), Przemiany edukacji pod wpływem technologii informacyjno-komunikacyjnych, „Dydaktyka Informatyki” nr 8.
Yan B., Min X., Ruan L. (2010), Educational Blog and Its Impact on Education, Guangzhou