Różnice płciowe w pamięci prospektywnej u młodych dorosłych i seniorów

• Authors: Riess Marta , Janoszczyk Katarzyna , Niedźwieńska Agnieszka , Rendell Peter G.

Title variants

EN

Gender differences in prospective memory in young and older adults

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Głównym celem badania była analiza związku płci z funkcjonowaniem pamięci prospektywnej, uwzględniająca wiek osób oraz specyficzne wymagania zadań prospektywnych. Ogólne wykonanie zadań prospektywnych było istotnie lepsze u starszych kobiet niż u starszych mężczyzn, a w całej próbie wyniki kobiet były lepsze dla zadań prospektywnych z zewnętrzną wskazówką. W dyskusji analizowany jest możliwy wpływ czynników związanych z rolą płciową, osobowości i percepcji na wykonanie zadań prospektywnych.

EN

The main purpose of the present study was to investigate the relation between gender and prospective memory performance with respect to participants’ age and the specific requirements of prospective memory tasks. Prospective memory performance was better for women compared to men in the older adult group. In the entire sample, women performed better than men on prospective memory tasks with an external cue. The possible influence of factors related to the gender role, personality, and perception on prospective memory performance is discussed.

Keywords

PL

pamięć prospektywna; różnice płciowe; Wirtualny Tydzień

EN

prospective memory; gender differences; Virtual Week

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Psychologiczne
• Year: 2016
• Volume: 19
• Issue: 4
• Pages: 793-812

Contributors

author

Riess Marta

• Uniwersytet Jagielloński Applied Memory Research Laboratory

author

Janoszczyk Katarzyna

• Uniwersytet Jagielloński Applied Memory Research Laboratory

author

Niedźwieńska Agnieszka

• Uniwersytet Jagielloński Applied Memory Research Laboratory

author

Rendell Peter G.

• Australian Catholic University w Melbourne School of Psychology

Identifiers

DOI

10.18290/rpsych.2016.19.4-5pl

DOI

10.18290/rpsych.2016.19.4-5en