A Pedagogy of Grace: Love and Care in Edith Stein’s Thought

• Authors: Cavalli Guido

Title variants

PL

Pedagogika łaski. Miłość i troska w myśli Edyty Stein

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The critical comparison with Heidegger’s existential analytics is of utmost importance in Edith Stein’s examination of the structure of the person. Within this framework, the philosopher highlights the necessity of reconsidering human finite-ness and temporality as a means of transcending and partaking in the eternal. The fundamentally pedagogical nature of Stein’s thought is shaped by the possibility of at-taining fullness and realisation of the essence of human being. The notion of existence itself, regarded as a transformative and educational relationship, enables her to revisit the phenomenological categories of care, anxiety, and freedom. The primary founda-tion of this pedagogical paradigm, which encompasses the entire ontic framework of the person, lies in the relationship of Grace as a manifestation of divine love.

PL

Krytyczne porównanie z egzystencjalną analityką Heideggera ma ogrom-ne znaczenie w badaniu struktury osoby przez Edytę Stein. W tych ramach filozofka podkreśla konieczność ponownego rozważenia ludzkiej skończoności i tymczasowości jako sposobu na przekroczenie i uczestnictwo w tym, co wieczne. Zasadniczo pe-dagogiczny charakter myśli Stein kształtowany jest przez możliwość osiągnięcia peŁni i urzeczywistnienia istoty bytu ludzkiego. Sama istota egzystencji, traktowana jako transformująca i edukacyjna relacja, umożliwia jej ponowne przyjrzenie się fenome-nologicznym kategoriom troski, niepokoju i wolności. Podstawowym fundamentem tego paradygmatu pedagogicznego, który obejmuje całą ontyczną strukturę osoby, jest relacja łaski jako przejaw Bożej miłości.

Keywords

EN

beingness; care; anxiety; paideia; Grace

PL

bycie; troska; lęk; paideia; łaska

• Publisher: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Journal: Paedagogia Christiana
• Year: 2024
• Volume: 2/54
• Pages: 65-84

Contributors

author

Cavalli Guido

• Catholic University of the Sacred Heart of Milan

• https://orcid.org/0009-0005-0022-1916

References

• Ales Bello, A. (1991). La filosofia di E. Stein. Aquinas, 34, 575–579.
• Bertolini, P. (2001). Pedagogia fenomenologica. Genesi, sviluppo, orizzonti. Firenze: La Nuova Italia.
• Groys, B. (2023). Filosofia della cura. Palermo: Timeo.
• Iori, V. (1988). Essere per l’educazione. Fondamenti di un’epistemologia peda-gogica.Firenze: La Nuova Italia.
• Heidegger, M. (1971). Essere e tempo. Milano: Longanesi.
• Heidegger, M. (1987). La dottrina platonica della verità, in Segnavia. Milano: Adelphi.
• Heidegger, M. (1997). L’essenza della verità. Sul mito della caverna e sul “Tee-teto” di Platone. Milano: Adelphi.
• Levinas, E. (1980). Totalità e infinito.Milano: Jaca Book.
• Malavasi, P. (1992). Tra ermeneutica e pedagogia.Firenze: La Nuova Italia.
• Musaio, M. (2009). Il personalismo pedagogico italiano nel secondo Novecento.Milano: Vita e pensiero.
• Musaio, M. (2010). Pedagogia della persona educabile. L’educazione tra interio-rità e relazione.Milano: Vita e pensiero.
• Musaio, M. (2016). Realizzo me stesso.Milano: Mimesis.
• Nancy, J.-L. (1992). La comunità inoperosa.Napoli: Cronopio.
• Nancy, J.-L. (1993). La partizione delle voci. Verso una comunità senza fonda-menti.Padova: Il Poligrafo.
• Nancy, J.-L. (2005). Sull’agire. Heidegger e l’etica.Napoli: Cronopio.
• Nancy, J.-L. (2013). Politica e “essere-con.” Milano: Mimesi.
• Nancy, J.-L. (2017). La custodia del senso.Bologna: EDB.
• Nancy, J.-L. (2020). Essere singolare-plurale.Torino: Einaudi.
• Rogers, C. R. & Stevens, B. (1987). Da persona a persona. Il problema di essere umani.Roma: Astrolabio.
• Scheler, M. (2011). Formare l’uomo. Scritti sulla natura del sapere, la formazio-ne, l’antropologia filosofica.Milano: FrancoAngeli.
• Sini, C. (1990). La fenomenologia e la filosofia dell’esperienza. Milano: Unico-poli.
• Sola, G. (2008). Heidegger e la pedagogia. Genova: Il Melangolo
• Stein, E. (1988). Essere finito e Essere eterno. Per una elevazione al senso dell’essere. Roma: Città Nuova.
• Stein, E. (1993). La ricerca della verità. Dalla fenomenologia alla filosofia cri-stiana. Roma: Città Nuova.
• Stein, E. (1997). Natura Persona Mistica. Per una ricerca cristiana della verità. Roma: Città Nuova.
• Vigone, L. (1991). Il pensiero filosofico di E. Stein. Roma: Città Nuova

Identifiers

DOI

10.12775/PCh.2024.017