Relacje między postrzeganiem zmysłowym a modelami wyobrażeniowymi w procesie kształcenia zawodowego

• Authors: Pardej Katarzyna

Title variants

EN

The relation between sensual perception and imagination models

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article discusses the transformation of sensual cognition into imagination models using simplification. They constitute levels of cognitive activities of a learner in the process of gaining knowledge. Stages in sensual perception are shown in the context of teaching-learning. The article also presents the functioning of senses such as sight, smell, hearing, taste, touch, kinaesthetic and balance and their role in creating imagination models.

Keywords

PL

pedagogika; kształcenie zawodowe; czynności poznawcze; modele wyobrażeniowe; percepcja

EN

pedagogy; vocational education; cognitive activities; imagination models; perception

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2018
• Issue: 1
• Pages: 44-56

Contributors

author

Pardej Katarzyna

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

References

• Kołkowski L., Kwiatkowski S.M., 1994, Elementy teorii kształcenia zawodowego, IBE, Warszawa.
• Konen C.S., Kastner S., 2008, Two hierarchically organized neural systems for object information in human visual cortex, „Nature Neuroscience”, No 11, pp. 224–231.
• Kwiatkowski S.M., 2001, Kształcenie zawodowe. Dylematy teorii i praktyki, IBE, Warszawa.
• Maruszewski T., 2016, Psychologia poznania. Umysł i świat, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, Sopot.
• McCabe C., Rolls E.T., 2007, Umami. A delicious flavor formed by convergence of taste and olfactory pathways in the human brain, „European Journal of Neuroscience”, No 25, pp. 1855–1864.
• Rolls E.T., 2005, Taste, olfactory, and food texture processing in the brain, and the control of food intake, „Physiology & Behavior”, No 85, pp. 45–56.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, Dz.U. z 2017, poz. 622.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach, Dz.U. z 2017, poz. 860.
• Solomon E.P., Berg L.R., Martin D.W., Villee C.A., 1996, Narządy zmysłów, tł. Pijanowska J., [w:] Solomon i in., Biologia, tł. zespół, Multico Oficyna Wydawnicza, Warszawa, s. 861–883.
• Strelau J. (red.), 2000, Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, Psychologia ogólna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
• Myers D.G., 2003, Psychologia, tł. Gilewicz J., Zysk i S-ka Wyd., Poznań.
• Zimbardo P.G., Gerrig R.J., 2017, Psychologia i życie, red. nauk. pol. wyd. Materska M., tł. Czerniawska E. i in., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Identifiers

ISSN

1507-6563