Kino trzeciego wieku – filmy o jesieni życia w procesie przygotowania do starości

• Authors: Ewelina Konieczna

Title variants

EN

Cinema of the third age – films about golden agers in the process of adaptation towards old age

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The main aim of this article is recognition and description of the role of films concerning the issue of old age in the process of adaptation to it. The article contains a presentation of selected films, showing different ways of presenting golden agers on the screen. The author tries to substantiate a thesis that films about old age help seniors adapt to old age. She suggests that an active participation in culture is an important part of the process towards the old age education. Therefore an active participation in film culture improves the quality of life of the elderly. It also contributes to personal development, raises self-esteem and enables to preserve intellectual sterngths. The author discusses present tendencies in promoting film culture and gives examples for local cinemas and art-houses as places of education, socialization and integration into the seniors community

Keywords

PL

film; starość; aktywność kulturalna; adaptacja do starości

EN

film; old age; cultural activity; adaptation towards old age

• Publisher: Zielona Góra University Press
• Journal: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Year: 2015
• Volume: 16
• Pages: 249-263

Dates

published

2015

Contributors

author

Ewelina Konieczna

• Uniwersytet Śląski, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji, Zakład Edukacji Kulturalnej, 43-400 Cieszyn, ul. Bielska 62, Poland

References

• Brzezińska A., Edukacyjny kontekst kultury popularnej- pozytywne oblicza starości we współczesnym polskim filmie fabularnym, [w:] Kultura jako przestrzeń edukacyjna. Współczesne obszary uczenia się osób dorosłych, red. W. Jakubowski, Kraków 2012.
• Czerniawska O., Nowe drogi w andragogice i gerontologii, Łódź 2011.
• Czerniawska O., Szkice z andragogiki i gerontologii, Łódź 2007.
• Dubas E., Edukacyjny paradygmat badawczy w geragogice, [w:] Edukacja do i w starości, red. M. Kuchcińska, Bydgoszcz 2008.
• Górecki M., Gerontologia, [w:] Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red. D. Lalak, T. Pilch, Warszawa 1999.
• Gwóźdź A., Skąd się (nie) wzięło kino, czyli parahistorie obrazu w ruchu, [w:] Historia kina. T.1 Kino nieme, red. T. Lubelski, I. Sowińska, R. Syska, Kraków 2010.
• Jakubowski W.,Sztuka filmowa jako miejsce uczenia się, [w:] Kultura jako przestrzeń edukacyjna. Współczesne obszary uczenia się osób dorosłych, red. W. Jakubowski, Kraków 2012.
• Kamiński A., Wychowanie do starości jako czynnik adaptacji ludzi starszych do nowoczesnego społeczeństwa. [w:] A.Kamiński, Studia i szkice pedagogiczne, Warszawa 1978.
• Kawula S., Pedagogika społeczna wobec problemów człowieka starego,[w:] Pedagogika społeczna, dokonania- aktualność perspektywy, red. nauk. S. Kawula, Toruń 2004.
• Leszczyńska-Rejchert A., Człowiek starszy i jego wspomaganie – w stronę pedagogiki starości, Olsztyn 2005.
• Machinek M., MSF, Śmierć w dyspozycji człowieka. Wybrane problemy etyczne u kresu ludzkiego życia, Olsztyn 2004.
• Morin E., Kino i wyobraźnia, tłum. K. Eberhardt, Warszawa 1975.
• Oleś P. K., Psychologia człowieka dorosłego. Ciągłość- zmiana- integracja, Warszawa 2012.
• Orzechowska G., Społeczne aspekty starości i starzenia się człowieka, [w:] Pedagogika społeczna i jej współczesne konteksty, red. nauk. G. Orzechowska, Toruń 2008.
• Steuden S., Psychologia starzenia się i starości, Warszawa 2012.
• Scruton R., Kultura jest ważna. Wiara i uczucie w osaczonym świecie, tłum. T. Bieroń, Poznań 2007.
• Straś–Romanowska M., Późna dorosłość. Wiek starzenia się [w:] Psychologia rozwoju człowieka. T.2, red. nauk. B. Harwas-Napierała, J. Trempała, Warszawa 2000.
• Szczepański T., Zwierciadło Bergmana, Gdańsk 2002.

Identifiers

ISBN

978-83-7842-189-4

ISSN

2084-2740