Features of University Students’ Self-attitude in the Context of Self-determination of Personal Development

• Authors: Iryna Iavorska-Vietrova

Title variants

PL

Cechy samostanowienia studentów w kontekście samodeterminacji rozwoju osobowości

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article analyzes peculiarities of students’ self-attitudes in the context of self-determination of their personal development. Self-attitude is defined as a poly-modal emotional-estimative system based on the principle of a dynamic hierarchy and acting as one of the structural units of a person’s dispositional core and a component of the structure of self-consciousness. Self-attitude expresses peculiarities of an individual’s attitude to oneself and provides centring of one’s inner space and formation of the semantic vector of one’s life path. Positive self-attitude along with personal aspirations and prospects, personal autonomy, self-efficacy is an indicator of a self-determined individual. The used questionnaire on self-attitude developed by V.V. Stolin, S.R. Pantileev allowed us to identify three levels of self-attitude according to the degree of its generalization: general self-attitude; self-attitude differentiated by self-regard, auto-sympathy, self-interest and expected attitude of others; the level of concrete actions (readiness for them) regarding Self. The analyses of students’ self-attitude has shown that the respondents are characterized by high indicators of general self-attitude and high and average lower-level indicators. The students with high and low self-determination have different expressiveness of the self-attitude components.

PL

Artykuł poświęcony jest analizie cech samostanowienia studentów w kontekście samodeterminacji ich rozwoju osobistego. Samostanowienie jest definiowane jako wielomodalny system wartości emocjonalnej, który jest zbudowany na zasadzie dynamicznej hierarchii i działa jako jedna z jednostek strukturalnych jądra dyspozycyjnego osobowości i struktury jej samoświadomości, wyraża cechy stosunku osoby do siebie i zapewnia centrowanie jej wewnętrznej przestrzeni i kształtowanie wektora sensu jej drogi życiowej. Pozytywna samoocena osobowości wraz z jej osobistymi aspiracjami i perspektywami, autonomią, poczuciem własnej skuteczności uważane są za wskaźnik samookreślenia osobowości. Korzystanie z kwestionariusza autotestu W.W. Stolina, S.R. Pantilejewa pozwala zidentyfikować trzy poziomy samostanowienia według stopnia uogólnienia: samostanowienie globalne; samostanowienie zróżnicowane przez poczucie własnej wartości, autosympatię, własne zainteresowanie i oczekiwaną postawę innych; poziom konkretnych działań (gotowość na nie) w odniesieniu do swojego «Ja». Analiza badania samostanowienia studentów daje podstawy do twierdzenia, że badani charakteryzują się ogólnie wysokimi wskaźnikami integralnego samostanowienia oraz wysokimi i średnimi wskaźnikami zróżnicowanych skal i skali postaw. W grupach studentów o wysokiej i niskiej samodeterminacji struktura samostanowienia różni się pod względem wyrazistości jej składników.

Keywords

EN

personality; self-determination; self-attitude; general self-attitude; auto-sympathy; self-respect; self-interest; self-assurance; self-blaming; self-understanding

PL

osobowość; samodeterminacja; samostanowienie; integralne samostanowienie; autosympatia; samoocena; zainteresowanie sobą; pewność siebie; obwinianie się; zrozumienie siebie

• Publisher: Towarzystwo Naukowe KUL & Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydział Teologii
• Journal: Roczniki Teologiczne
• Year: 2019
• Volume: 66
• Issue: 10: Nauki o rodzinie
• Pages: 191-202

Contributors

author

Iryna Iavorska-Vietrova

• Kostiuk Institute of Psychology of NAPS Ukraine

References

• Бодалев А.А., Столин В.В., Аванесов В.С., Общая психодиагностика, СПб.: Изд-во «Речь» 2000. [A.A. Bodalev, V.V. Stolin, V.S. Avanesov, Obshhaja psihodiagnostika, SPb.: Izd-vo «Rech’» 2000].
• Demarree K.G., Petty R.E., Strunk D.R., Self-Esteem Accessibility as Attitude Strength: On the Durability and Impactfulness of Accessible Self-Esteem, “Personality and Social Psychology Bulletin” 36(2010), nr 5, pp. 628–641.
• Judge T.A., Core Self-Evaluations and Work Success, “Current Directions in Psychological Science” 18(2009), nr 1, pp. 58–62.
• Колышко А.М., Психология самоотношения, Гродно: ГрГУ, 2004 [A.M. Kolyshko, Psihologija samootnoshenija, Grodno: GrGU 2004].
• Krause S., Back M.D., Egloff B., Schukle S.C., Predicting Self Confident Behaviour with Implicit and Explicit Self Esteem Measures, “European Journal of Personality” 30(2016), nr 6, pp. 648–662.
• Мацевко Н., Феномен самоставлення в психології, “Психологія особистості” 2010, nr 1, pp. 202–210. [N. Macevko, Fenomen samostavlennja v psyhologii’, “Psyhologija osobystosti” 2010, nr 1, pp. 202–210].
• Пантилеев С.Р., Самоотношение как эмоционально-оценочная система, М.: Изд-во МГУ, 1991 [S.R. Pantileev, Samootnoshenie kak ehmocional’no-ocenochnaya sistema, M.: Izd-vo MGU 1991].
• Rosenberg M., Society and the adolescent Self-image, Princeton, NY: Princeton University Press 1965.
• Сарджвеладзе Н.И., Самоотношение личности, в: Психология самосознания, ред. Д.Я. Райгородский, Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М» 2007, с. 174–207. [N.I. Sardzhveladze, Samootnoshenie lichnosti, in: Psihologija samosoznanija, red. D.Ja. Rajgorodskij, Samara: Izdatel’skij Dom «BAHRAH-M» 2007, p. 174–207].
• Селезнева Е.В., Грани самоосуществления: от самоотношения к самореализации, Москва-Берлин: Директ-Медиа 2015 [E.V. Selezneva, Grani samoosushhestvlenija: ot samootnoshenija k samorealizacii, Moskva–Berlin: Direkt-Media 2015].
• Сердюк Л.З., Психологія мотивації учіння майбутніх фахівців: системно-синергетичний підхід, к.: Університет «Україна» 2012. [L.Z. Serdiuk, Psykholohiia motyvatsii uchinnia maibutnikh fakhivtsiv: systemno-synerhetychnyi pidkhid, k.: Universytet «Ukraina» 2012].
• Serdiuk L., Personal Modus of Future Specialists’ Self-Realization, “Social Welfare: Interdisciplinary Approach” (2014), 4(1), pp. 71–80.
• Столин В.В., Пантилеев С.Р., Опросник самоотношения, в: Практикум по психодиагностике: психодиагностические материалы, М.: Изд-во МГУ 1988, с. 123–130 [V.V. Stolin, S.R. Pantileev, Oprosnik samootnoshenija, in: Praktikum po psihodiagnostike: psihodiagnosticheskie materialy. M.: Izd-vo MGU, 1988, pp. 123–130].
• Zunick P.V., Teeny J.D., Fazio R.H., Are Some Attitudes More Self-Defining Than Others? Assessing Self-Related Attitude Functions and Their Consequences, “Personality and Social Psychоlogy Bulletin” 43(2017), nr 8, pр. 1136–1149.

Identifiers

DOI

10.18290/rt.2019.66.10-13