MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA W SYTUACJI MIGRACJI DO KORZENI: POLSKA DIASPORA NA STUDIACH W KRAJU PRZODKÓW

• Authors: Gońda Marcin

Title variants

EN

EDUCATIONAL MOBILITY IN THE SITUATION OF ROOTS MIGRATION: POLISH DIASPORIC STUDENTS IN THE ANCESTRAL HOMELAND

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Polska, kraj tradycyjnie emigracyjny, w ostatnim czasie doświadcza powolnej, acz stałej migracji powrotnej. Wśród powracających znaczną liczbę stanowią młode osoby polskiego pochodzenia z krajów byłego ZSRR, które podejmują studia w Polsce. Niniejszy artykuł, bazujący na danych empirycznych o charakterze narracyjnym, jest, po pierwsze, próbą zastosowania koncepcji „migracji do korzeni” do opisu mobilności edukacyjnej młodych członków polskiej diaspory ze Wschodu. Po drugie, odtwarza biograficzny wymiar ich migracji do kraju przodków. Po trzecie, artykuł analizuje wpływ migracji do korzeni na przemiany tożsamości zbiorowej i poczucie przynależności narodowej studentów.

EN

Poland, having been a sending migration country for decades, recently experiences slow albeit consistent return migration. There is a large group of youth of Polish origin from the former USSR states who enrol for higher studies in Poland. Firstly, this autobiographical narrative interviews-based study attempts to apply the “roots migration” concept to young Polish diaspora members’ educational mobility patterns. Secondly, it reconstructs biographical implications of the students’ migration to their ancestral homeland. Thirdly, the article analyses the impact of “roots migration” on the transformation of the students’ collective identity and sense of national belonging.

Keywords

PL

MIGRACJA DO KORZENI; MIGRACJA POWROTNA; MIGRACJA EDUKACYJNA; DIASPORA; POLSKA; ZSRR; BIOGRAFIA

EN

ROOTS MIGRATION; RETURN MIGRATION; EDUCATIONAL MIGRATION; POLISH DIASPORA; USSR; BIOGRAPHY

• Publisher: Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Polska Akademia Umiejętności
• Journal: Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
• Year: 2017
• Volume: 43
• Issue: 1 (163)
• Pages: 229-258

Contributors

author

Gońda Marcin

• Uniwersytet Łódzki