Edukujące organizacje pozarządowe jako miejsca pracy. Neoliberalne uwikłania trzeciego sektora

• Authors: Rudnicki Paweł

Title variants

EN

Educational non-governmental organizations as workplaces. Neoliberal entanglements of the third sector

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem artykułu jest ukazanie refleksji dotyczącej wymiarów funkcjonowania edukujących organizacji pozarządowych w warunkach polskiego kapitalizmu ponad dwie dekady po transformacji. Autor przedstawia zarówno neoliberalne uwikłania trzeciego sektora, jak również koszty społeczne i edukacyjne utowarowienie wszelkich relacji edukacyjnych. Omówione zostały zmiany w formach współpracy i zatrudniania edukatorów, a także neoliberalne schorzenia organizacji pozarządowych (grantoza).

EN

The aim of the article is to reflect various dimensions of the functioning of educationally active non-governmental organizations under conditions of capitalism in Poland more than two decades after the transition. The author presents both the neoliberal involvement of the third sector and the costs of social and educational commodification of any educational relationship. The article contains an analysis of changes in the forms of co-operation and hiring educators as well as neoliberal ailments of NGOs (“grantosis”).

Keywords

PL

organizacje pozarządowe neoliberalizm; wolontariat; prekariat; zatrudnienie; pedagogika krytyczna

EN

NGO; neoliberalism; volunteering work; precariat; employment; critical pedagogy

• Publisher: Zielona Góra University Press
• Journal: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Year: 2016
• Volume: 17
• Pages: 9-23

Dates

published

2016

Contributors

author

Rudnicki Paweł

• Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu, Wydział Nauk Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki

References

• Abramowicz M. red., „Wielka nieobecna” – o edukacji antydyskryminacyjnej w systemie edukacji formalnej w Polsce. Raport z badań, Warszawa 2011.
• Banaszak A., PROJEKTARIAT MA DOŚĆ!, NN6T - Notes Na 6 Tygodni, http://notesna6tygodni.pl/?q=projektariat-ma-do%C5%9B%C4%87 (16.01.16).
• Bauman Z., O nie-klasie prekariuszy, Krytyka Polityczna, http://www.krytykapolityczna.pl/Opinie/BaumanOnie-klasieprekariuszy/menuid-431.html (15.07.2011).
• Brock R., Goodman G., School Sucks!: Arguments for Alternative Education, New York 2013.
• Brown D. L., Kalegaonkar A., Support Organizations and the Evolution of the NGO Sector, “Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly” vol. 31, nr 2, 2002.
• Chromiak E., Prociak J., Czy istnieje szczepionka przeciw grantozie?, http://tinyurl.com/hn3wbs3 (11.01.2016).
• Czapiński J., Panek T., red., Diagnoza społeczna 2015. Warunki i jakość życia Polaków. Raport, Warszawa 2015.
• Czubak-Koch M., Środowisko pracy miejscem społecznego uczenia się ludzi dorosłych – ujęcie andragogiczne, [w:] Edukacja a praca, red. R. Borzyszkowska, E. Lemańska-Lewandowska, P. Grzybowski, Bydgoszcz 2009.
• Czubak-Koch M., Uczenie się w roli pracowniczej - nabywanie społecznych kompetencj zawodowych, Dyskursy Młodych Andragogów" 2010.
• Dörre K., Prekariat jest tak stary jak kapitalizm, „Dziennik Opinii”, http://www.krytykapolityczna.pl/20150709/dorre-prekariat-jest-tak-stary-jak-kapitalizm (16.08.2015).
• Dziemianowicz-Bąk A., Dzierzgowski J., Likwidacja szkół podstawowych oraz przekazywanie szkół stowarzyszeniom – kontekst, proces i skutki przemian edukacyjnych w społecznościach lokalnych na podstawie analizy studiów przypadku, Warszawa 2014.
• Fenwick T., Workplace ‘learning’ and adult education. Messy objects, blurry maps and making difference, “European Journal for Research on the Education and Learning of Adults” vol. 1, nr 1–2, 2010.
• Gliński P., Lewenstein B., Siciński A., Samoorganizacja społeczeństwa polskiego: trzeci sektor, Warszawa 2002.
• Graff A., Pułapka społeczeństwa obywatelskiego, Krytyka Polityczna, http://tinyurl.com/zy4d656 (17.07.2015).
• Hammami R., NGOs the Professionalisation of Politics, „Race & Class” vol. 37, nr 2, 1995, s. 51–63; S. Lang, NGOs, Civil Society, and the Public Sphere, Cambridge 2013.
• Jeran A., Basińska A., Nowy wolontariat w polu zróżnicowań – poszukiwanie modelu, „Kultura i Edukacja”, nr 1, 2014.
• Klus-Stańska D., Szkoła, jakiej nie znałam: krótka historia poszukiwania pewnej alternatywy edukacyjnej, [w:] Edukacyjne badania w działaniu, red. H. Cervinkova, D. Gołębniak, Warszawa2013.
• Kondrup S., Understanding unskilled work as a condition for participation in adult education and training, “European Journal for Research on the Education and Learning of Adults” vol.6, nr 2, 2015.
• Krawczyk E., Kopcińska P., red., W świat z klasą. Edukacja globalna na zajęciach historii w gimnazjum Warszawa 2014, http://www.ceo.org.pl/pl/globalna (10.01.2016);
• Krawczyk E., Sykut M., Witkowski J., red., W świat z klasą. Edukacja globalna na zajęciach wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum, Warszawa 2014, http://www.ceo.org.pl/pl/globalna (10.01.2016);
• Leppert R., Alternatywność jako «pulsująca» kategoria pedagogiczna i edukacyjna”, [w:] Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku, red. B. Śliwerski, Kraków 2001.
• Leszczyński S., Wolontariat – definicja, typy, readaptacja społeczna, „Ogrody nauk i sztuk”, nr 2, 2012.
• Lipska-Badoti G., Metoda dociekań filozoficznych w edukacji globalnej, [w:] Edukacja globalna. Polskie konteksty i inspiracje, red. M. Kuleta-Hulboj, M. Gontarska, Wrocław 2015.
• Logister L., Global Governance and Civil Society. Some Reflections on NGO Legitimacy, “Journal of Global Ethics” vol. 3, nr 2, 2007.
• Łukaszewicz R., Studia nad alternatywami w edukacji, Wrocław 2002;
• Machowski T., red., Rozwój społeczeństwa obywatelskiego w Polsce. Opis dobrych praktyk, Kraków 2010.
• Mendel M., Postanimacja w postdemokracji, „Pedagogika Społeczna”, nr 2, 2015.
• Nakoneczna D., Klasy autorskie w Szkołach Twórczych, Warszawa1993.
• Piasecki K., Za darmo nie robię. Dysonans poznawczy w myśleniu o wolontariacie, [w:] Wolontariat – czas stracony czy bezcenny, red. P. Grzybowski, N. Woderska, Bydgoszcz 2014.
• Potulicka E., Rutkowiak J., Neoliberalne uwikłania edukacji, Kraków 2012.
• Przewłocka J., Adamiak P., Herbst M., Podstawowe fakty o organizacjach pozarządowych, Warszawa 2012.
• Ritchie C., Coordinate? Cooperate? Harmonise? NGO policy and operational coalitions, “Third World Quarterly” vol. 16, nr 3, 1995.
• Rose P., NGO provision of basic education: alternative or complementary service delivery to support access to the excluded?, „Compare” vol. 39, nr 2, 2009.
• Rudnicki P., Edukacja globalna w polskich szkołach, czyli refleksje nad pozaformalną zmianą w oświacie w trzech ujęciach, [w:] Edukacja globalna. Polskie konteksty i inspiracje red. M. Kuleta-Hulboj, M. Gontarska, Wrocław 2015.
• Rudnicki P., Pedagogie małych działań. Studium krytyczne alternatyw edukacyjnych, Wrocław 2016.
• Rząsa E., Szmyt-Boguniewicz A., Fundusze w NGO. Pozyskiwanie środków na działalność organizacji pozarządowych, Wrocław 2012.
• Rzekanowski J., AAA oddam szkołę. Jakie konsekwencje komercjalizacji ponoszą uczniowie i uczennice, [w:] Edukacja. PrzewodnikKrytykiPolitycznej, Warszawa 2013.
• SecherMarcussen H., NGOs, the state and civil society, “Review of African Political Economy” vol. 23, nr 69, 1996.
• Skura P., Gmina Hanna pozbyła się wszystkich szkół samorządowych. MEN to legalizuje i chroni gminę przed bankructwem, „Głos Nauczycielski”, nr 47 2013, http://www.glos.pl/node/10564 (20.05.2015);
• Socha R., Grantoza, „Polityka”, http://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/10l/1521424,1,jak-sie-marnuje-dotacje.read, (25.03.2015)
• Sowa J., GoldexPoldexMadafaka, czyli raport z (oblężonego) Pi sektora, [w:] Europejskie polityki kulturalne 2015. Raport ze scenariuszami przyszłości publicznego finansowania sztuki współczesnej w Europie, red. M. Lind, R. Minichbauer, Warszawa 2009.
• Sowa J., Inna Rzeczpospolita jest możliwa! Widma przeszłości, wizje przyszłości, Warszawa 2015, googlebooks.com, http://tinyurl.com/hv3o2ua (02.01.2016).
• Sowa J., Prekariat — proletariat epoki globalizacji, [w:] Robotnicy opuszczają miejsca pracy, red. J. Sokołowska, Łódź 2010.
• Standing G., Prekariat. Nowa niebezpieczna klasa, tłum. P. Kaczmarski, M. Karolak, Warszawa 2014.
• Stankiewicz J., Seiler B., Profesjonalizacja, jako czynnik sukcesu polskich organizacji pozarządowych, „Zarządzanie i Finanse”, nr 4, 2013.
• Stankiewicz J., Seiler B., Przejawy profesjonalizacji zarządzania organizacjami trzeciego sektora, [w:] Problemy zarządzania strategicznego wobec przemian w otoczeniu współczesnych przedsiębiorstw, red. J. Stankiewicz, Zielona Góra 2010.
• Stańczyk P., Człowiek, wychowanie i praca w kapitalizmie. W stronę krytycznej pedagogiki pracy, Gdańsk 2013,
• Śliwerski B., Edukacja alternatywna, „Teraźniejszość - Człowiek – Edukacja”, nr 1 2002.
• Śliwerski B., Edukacja pod prąd, Kraków 2008.
• Śliwerski B., Pedagogika alternatywna, [w:] Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji t. 4, red. B. Śliwerski, Gdańsk 2010.
• Śliwerski B., Wyspy oporu edukacyjnego, Kraków 2008.
• Trzeci sektor w Polsce. Stowarzyszenia, fundacje, społeczne podmioty wyznaniowe, organizacje samorządu zawodowego, gospodarczego i pracodawców w 2012 r., Warszawa, 2014.
• Urbański J., Prekariat i nowa walka klas, Warszawa 2014.
• Yaziji M., Doh J., NGOs and Corporations. Conflict and Collaboration, Cambridge 2009.
• Załuska M., Boczoń J., Organizacje pozarządowe w społeczeństwie obywatelskim, Warszawa 1996.

Identifiers

ISSN

2084-2740