PROGRAM PROJEKTOR- WOLONTARIAT STUDENCKI PRZESTRZENIĄ DO REALIZACJI AUTORSKICH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

• Authors: Trzmielewska Kinga

Title variants

EN

The Projector program – a student voluntary organisation as a space for the implementation of original educational projects

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Teza. Wolontariat to bezpłatna, bezinteresowna i świadoma praca na rzecz innych. Obecnie istnieją jego różne formy i rodzaje, a każda osoba dobrowolnie może zaangażować się w określone działania. Omówione koncepcje. Jedną z form wolontariatu, w którą mogą włączyć się młodzi dorośli jest Program Projektor- wolontariat studencki. Jego celem jest dotarcie do dzieci i młodzieży z małych miast i wsi z aktywnością oraz wiedzą studentów. Oferta adresowana jest do placówek oświatowych, takich jak szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły średnie, a także świetlice, ośrodki kultury, OSP oraz stowarzyszenia. Studenci mogą realizować autorskie scenariusze w ramach projektów startowych, specjalistycznych, systematycznych, feryjnych, wakacyjnych oraz akcji specjalnych. Ich tematyka zależy od wiedzy, umiejętności i zainteresowań wolontariuszy. Mogą to być zajęcia artystyczne, psychologiczno- pedagogiczne, humanistyczne, matematyczne, przyrodnicze, historyczne, sportowe, turystyczne itp. Wyniki i wnioski. Realizując projekty edukacyjne w miejscowościach do 20 tysięcy mieszkańców, wolontariusze wzbogacają ofertę szkół, ale i rozwijają własne zdolności pedagogiczne, organizacyjne i zarządcze. Dodatkowo przekazuje się pozytywne wzorce, zachęca się do własnego rozwoju, kształtuje się postawy społeczne, rozwija pasje i umożliwia realizację pomysłów. Oryginalność/wartość poznawcza podejścia. Studenci dzięki zaangażowaniu się w Program Projektor- wolontariat studencki zyskują doświadczenie pedagogiczne, umiejętności zarządzania projektem, czasem, zespołem, a także możliwość rozwoju w programie, poprzez różne kursy i szkolenia.

EN

Thesis: Volunteering is a free, selfless and conscious work for others. Currently, there are various forms and types of volunteer work, and anybody can freely become a volunteer and engage in specific activites. Concepts diccussed: One form of volunteering which young people can participate in is the “Projector” student volunteer program. Its purpose is to reach children and young people from small towns and villages, engaging them with various activites and giving additional lessons created by volunteer university students. The offer applies to educational institutions, such as primary and secondary schools, and middle schools, as well as community centres, cultural centres and similar institutions. Students organize additional lessons, implementing their own scenarios as part of start-up, specialist, systematic, holiday and special projects. The subject matter depends on the knowledge, skills and interests of volunteers. The topics of the lessons can be artistic, psychological and pedagogical, humanistic, mathematical, natural, historical, sports, tourist, etc.. Results and conclusion:. By implementing educational projects in towns with up to 20,000 inhabitants, volunteers complement the school syllabus, at the same time developing their own teaching, pedagogic and management skills. Additionally, they pass on positive behaviour, and are encouraged to develop themselves and their social attitudes, passions and ideas. Originality / cognitive value of the approach: Thanks to students’ involvement in the "Projector” student volunteer program, they gain much pedagogic experience, become more aware of time management and teamwork, as well as the opportunity of having various courses and trainings.

Keywords

PL

wolontariat; wolontariusz; Program Projektor- wolontariat studencki

EN

volunteering; volunteer; Program Projector - student volunteering

• Publisher: Fundacja Pro Scientia Publica
• Journal: Ogrody Nauk i Sztuk
• Year: 2019
• Issue: 9
• Pages: 320-331

Contributors

author

Trzmielewska Kinga

• Uniwersytet Wrocławski, Instytut Pedagogiki, ul. Dawida 1, 50-527 Wrocław

References

• Baczko, A., Ogrocka A. (2008). Wolontariat, filantropia i 1%. Warszawa: Wydawnictwo Stowarzyszenie Klon/ Jawor.
• Leszczyński, S. (2012). Wolontariat- definicja, typy, readaptacja społeczna, Ogrody Nauk i Sztuk Debiuty 2012.
• Marchel, P., Rzepińska, A. (2014) . Regulaminowe aspekty działalności w Programie PROJEKTOR- wolontariat studencki, W: P. Grzybowski, N. Woderska (red.), Wolontariat- czas stracony czy bezcenny? (s. 55-78). Bydgoszcz: Wydawnictwo Akademickie Centrum Wolontariatu- Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.
• Moroń, D. (2009). Wolontariat w trzecim sektorze, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
• Nowacki, T., Korabiowska- Nowacka K., Baraniak B. (2000). Nowy słownik pedagogiki pracy. Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.
• Nowosiadły, A. (2006). Szkolenie przygotowujące wolontariuszy do pracy w świetlicach dla dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne PARPA.
• Projektor (2018). [dostęp 20.12.2018]. Dostęp w Internecie: http://projektor.org.pl/strefa-wolontariusza/.
• Regulamin programu PROJEKTOR - wolontariat studencki, (2018). [dostęp 20.12.2018]. Dostęp w Internecie: http://projektor.org.pl/strefa-wolontariusza/.
• Szubert, B. (2011). Autoterapia samotności. Tolmicko: Wydawnictwo RADWAN.