PL
Celem artykułu była próba odpowiedzi na pytanie o przyczyny niemożności wdrożenia reformy polskiego systemu resocjalizacji nieletnich. Autorka postawiła tezę, że problem nieletniego w polskim systemie resocjalizacji jest wciąż nierozwiązany, choć już w kilka lat po wprowadzeniu w porządek prawny ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z 1982 roku pojawiły się głosy o potrzebie jej doprecyzowania i dookreślenia procedury rozwiązywania problemów związanych z zapobieganiem przestępczości i demoralizacji nieletnich. Autorka analizuje wybrane instytucje prawne systemu, przybliża stan współczesnych badań nad etiologią czy fenomenologią przestępczości nieletnich i konkluduje, że u podstaw nierozwiązywalności problemu nieletnich niedostosowanych społecznie w naszym kraju leżą nie tylko uwarunkowania systemowe czy proceduralne, ale także brak umiejętności aplikowania teorii pedagogicznych do praktyki i polityki.
EN
The aim of the article was to take attempt to answer the question about the reasons behind the inability to implement a reform of the Polish juvenile resocialization system. The author formed a thesis that the problem of the juvenile in the Polish resocialization system remains unsolved even though only a few years after the Juvenile Proceedings act from 1982 had been enacted, voices were raised that it should be more precise when it comes to procedures regarding dealing with the prevention of delinquency and demoralization of juveniles. The author analyses particular law authorities of the system, depicts the state of the contemporary research on aetiology and the phenomenology of juvenile delinquency and concludes that at the foundation of the inability to solve the juvenile delinquency problem lie not only the conditionings of the system or the procedures but also the lack of skill to apply pedagogy theory in practise and into policy.